【三维设计】高考生物一轮复习 第二单元 基因的本质与表达课件 新人教版必修2.pptVIP

[设误角度] 高考命题常从以下角度设置陷阱 (1)根据碱基互补配对原则，推测某种氨基酸的密码 子或氨基酸的排列顺序与碱基顺序的对应关系。 (2)根据密码子的简并性，确定基因突变与生物性状 的关系。 1．DNA一条链的一段碱基排列顺序为“—CTCGAT—”，以其 为模板转录形成mRNA，则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为 (　　) 密码子：CAU为组氨酸；CAG为谷氨酰胺；CUA、CUC为亮氨酸；GUC、GUA为缬氨酸(起始)；GAG为谷氨酸；GAU为天冬氨酸。 A．—亮氨酸—天冬氨酸— 　 B．—谷氨酸—亮氨酸— C．—谷氨酰胺—缬氨酸— D．—缬氨酸—组氨酸— 解析：根据碱基互补配对原则，可推出该段mRNA的碱基排列顺序为“—GAGCUA—”，密码子GAG对应的氨基酸为谷氨酸，密码子CUA对应的氨基酸为亮氨酸，故B正确。 答案：B 2．除色氨酸和甲硫氨酸只有1种密码子外，其他18种氨基酸 均由多种密码子编码(即密码子的简并性)，如亮氨酸的密码子就有6种。下列相关叙述中，错误的是 (　　) A．从理论上分析，亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 B．密码子的简并性增加了基因突变的容错性，有利于生 物的生存 C．同一种密码子(如CUA)在动植物细胞中可以决定不同 的氨基酸 D．决定亮氨酸的基因中被替换一个碱基对时，其决定的 氨基酸可能还是亮氨酸 解析：所有生物共用一套遗传密码子，因此，同一种密码子在不同生物中决定的是同一种氨基酸。密码子的简并性可以减少有害突变，有利于生物的生存和物种的稳定。由于亮氨酸含有多种密码子，当基因中碱基被替换时，有可能仍然决定同一种氨基酸。 答案：C　 翻译过程中多聚核糖体模式图解读 [典型图示] ————————————————————————— ————————————————————————— [课件展示更丰富　见配套光盘] 超链接 [信息解读] (1)图1表示真核细胞的翻译过程。图中①是mRNA，⑥是核糖体，②、③、④、⑤表示正在合成的4条多肽链，翻译的方向是自右向左。 (2)图2表示原核细胞的转录和翻译过程，图中①是DNA模板链，②、③、④、⑤表示正在合成的4条mRNA，在核糖体上同时进行翻译过程。 [解题技法] (1)分析此类问题要正确分清mRNA链和多肽链的关系。DNA模板链在RNA聚合酶的作用下产生的是mRNA，而在同一条mRNA链上结合的多个核糖体，同时合成的是若干条多肽链。 (2)解答此类问题还要明确真核细胞的转录和翻译不同时进行，而原核细胞能边转录、边翻译。 [强化训练] 1．(2012·安徽高考)右图表示细胞内某些重要 物质的合成过程。该过程发生在 (　　) A．真核细胞内，一个 mRNA 分子上结合 多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合 成肽链 C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传 信息的翻译 解析：依图示，该细胞内转录和翻译同时进行，可直接判断出该过程发生在原核细胞内，从而排除A、D选项；在翻译过程中，核糖体是在mRNA上移动的，故排除B选项。 答案：C　 2.(2013·潍坊模考)右图为细胞中合成蛋白 质的过程，下列说法正确的是 (　　) A．该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 B．f在a上的移动方向是从左向右 C．a的合成与核仁有关 D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大 量的蛋白质 解析：以同一条mRNA为模板合成的多肽链相同；由核糖体合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左；核仁与rRNA及核糖体的形成有关，与a(mRNA)的形成无关；由题图知，一条mRNA上可同时结合多个核糖体，每个核糖体都能完成一条多肽链的合成，故少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质。 答案：D　 [课堂考点集训] 考点一　对DNA和RNA的考查 1．下列有关DNA和RNA的说法，正确的是 (　　) A．两者均属于核酸，具有相似的空间结构 B．DNA是一切生物的遗传物质 C．它们的基本组成单位都是核糖核苷酸 D．它们的组成元素相同 解析：DNA具有规则的双螺旋结构，而RNA多为链状结构；RNA病毒的遗传物质是RNA；DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。 答案：D 2.(2013·石家庄模拟)下图代表的是某种转运RNA，对此分 析正确的是 (　　) A．此转运RNA含有五种元素、两种含氮碱基 B．该结构参与蛋白质合成中的翻译过程 C．合成此转运RNA的场所是核糖体 D．若与此转运RNA上的