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儿童文学与小语学文教学
二、儿童文学和小学语文教学 (一)儿童文学教育与儿童母语能力的形成 (二)小学语文教材中儿童文学资源的缺失 (三)如何引进更多的儿童文学资源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ——儿童文学与小学语文教学 2009年7月 把最美好的世界献给孩子们 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 与生俱来的童心 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知其雄,守其雌,为天下溪。为天下溪,常德不离,复归于婴儿。知其白,守其黑,为天下式。为天下式,常德不忒,复归于无极。 ——《老子》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、“儿童”和儿童文学 (一)儿童是什么 (二)认识儿童文学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们随着长大,逐渐远离了儿童的心灵。……我们明显地不能像儿童一样感受和思考。 ——有岛武郎 儿童是什么 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 历史上对“儿童”的认识 2. “儿童”的发现 3. 对“儿童”的认识 儿童是什么 4. 儿童的哲学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不是将他看作缩小的成人,拿“圣经贤传”尽量的灌下去,便将他看作不完全的小人,说小孩懂得甚么,一笔抹杀,不去理他。 ——周作人 历史上对“儿童”的认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 历史上对“儿童”的认识 2. “儿童”的发现 3. 对“儿童”的认识 儿童是什么 4. 儿童的哲学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 卢梭明确指出,儿童是与成人完全不同的独自存在。儿童时代决不只是成人的预备,而是具有自身的价值。儿童代表着人的潜力的最完美的形式。 “儿童”的发现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 世上太多的大人虽然都亲自做过小孩子,却早失了“赤子之心”,好像“毛毛虫”变了蝴蝶,前后完全是两种情状:这是很不幸的。 ——周作人 “儿童”的发现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose
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