§18.3相似三角形（第3课时）.docVIP

相似三角形(3) 知识技能目标 会说出相似三角形的性质：对应角相等，对应边成比例，对应中线、角平分线、高的比等于相似比，周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方． 过程性目标 在主动参与探索相似三角形性质的数学活动中，通过观察，猜想，实验和推理发现相似三角形的各条性质，从中感受研究数学的乐趣． 情感态度目标 在主动参与探索相似三角形性质的数学活动中，体验联系的哲学道理． 重点和难点 重点：相似三角形的对应高的比等于相似比，面积比等于相似比的平方； 难点：相似三角形对应中线、角平分线、高的比等于相似比，周长比等于相似比． 教学过程 一、创设情境 1.你能说出识别两个三角形相似的简便方法有哪些吗? 2.在△ABC与△A′B′C′中，AB=3cm，BC=4cm，AC=5cm，A′B′=9cm，B′C′=12cm，A′C′=15cm．这两个三角形相似吗？请说明你的理由．如果相似，它们的相似比是多少？ 二、探究归纳 1.上述两个三角形相似，它们对应边的比就是相似比， △ABC∽△A′B′C′,相似比为: ． 我们知道，两个三角形相似，它们的对应边成比例，对应角相等，除此之外，还能得到什么结果呢? 2．思考: 在下图中，△ABC和△A′B′C′是两个相似三角形，相似比为k，其中AD、A′D′分别为BC、B′C′边上的高，那么AD、 A′D′之间有什么关系？ △ABD和△A′B′D′都是直角三角形，而∠B＝∠B′，因为有两个角对应相等，所以这两个三角形相似．那么 由此可以得出结论： 相似三角形对应高的比等于相似比．3.猜想：一个三角形中有三条主要线段：高、中线、角平分线，由上面的结论，相似三角形对应高的比等于相似比．那么相似三角形对应中线，对应角平分线的比是否也等于相似比呢？ 同学们可通过类似的方法，得出：相似三角形对应中线的比等于相似比；相似三角形对应角平分线的比等于相似比． 4.思考 ：两个相似三角形的周长比等于相似比吗？两个相似三角形的面积之间又有什么关系呢？ 如下图，其中(1)、(2)、(3)分别是边长为1、2、3的等边三角形，显然它们都相似． 填空： (2)与(1)的相似比＝________,周长的比=_______,面积的比=_______;(3)与(1)的相似比＝________,周长的比=_______,面积的比=_______;(3)与(2)的相似比＝________,周长的比=_______,面积的比=_______; 从上面可以看出当相似比＝k时，周长比=k，面积比＝k2． 数学上可以说明，对于一般的相似三角形也具有这种关系． 由此可以得出结论：相似三角形的周长比等于相似比． 相似三角形的面积比等于相似比的平方． 三、实践应用 例1在下图中，已知∥，求 ． 请同学们先独立研究，而后交流，共同完成解题过程，并口述每一步推理的理由． 解 因为DE∥BC， 所以∠ADE=∠B,( 　　　　　　　　　)． 又∠A=∠A　(　　　　　　　　　　　)， 　　所以△ADE∽△ABC(　　　　　　　　　　)． 　　　(　　　　　　　　　)， 　　又因为　(　　　　　　　　　)， 　　，　　所以＝． 例2　两个相似三角形的周长分别为，它们的面积之和为，求其中较大三角形的面积． 解 设较大三角形的面积为，则∶∶＝∶， 解之，得．答 较大三角形的面积为． 练习 (请同学们先独立研究，而后交流) (1)在Rt△ABC中，作斜边AB上的高CD，若AC=3cm，AB=5cm，那么 BC= cm, CD= cm, AD= cm, BD= cm. (2)顺次连结三角形三边中点所得的三角形和原三角形的周长比是_____，面积比是_______，它们的相似比是______． 四、交流反思 1.小结交流上面的练习情况，评判正误． 2.课堂小结：(填空形式，由同学口答完成) 相似三角形_______________相等；_____________________________的比等于 相似比,面积的比等于___________． 五、检测反馈 1.如果两个三角形相似，相似比为3∶5，则对应角的角平分线的比等于多少? 2.相似三角形对应边的比为0.4，那么相似比为___________，对应角的角平分线的比为__________，周长的比为___________，面积的比为_____________． 3.如图所示，在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2,这两个三角形相似吗？如果相似，求出△A1B1C1和△A2B2C2的面积比． 4.如图所示，已知在△ABC中，DE∥BC，AD＝3，AE＝2，BD＝4，说明 △