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                野双聘导师冶制要要要马克思主义理论
                    
现代教育管理       年第 期 
          2010  9 
                                                                      教学管理 
                  聘导师 制                  马克思主义理论 
                             冶  要要要 
                    专业研究生培养的新方式 
                                      1       2 
                               盛海英 张玉玲 
               吉林大学 林 长春               长春税务学院 林 长春 
              1.      袁        130012曰 2.         袁        130122冤 
   摘 要  了提高马克思主义理论专业研究生的理论水平 同时给学生提供更多的实践机会 锻炼提高 
         院 
学生适应社会的能力和就业竞争能力 吉林大学马克思主义学院实行了新的马克思主义理论专业研究生培 
养方式要要 双聘导师 制 从而达到了进一步完善研究生的培养机制并充分发挥了导师们的综合优势以及 
     要野         冶 
明显提高研究生创新意识和就业能力等目的遥 
   关键词 双聘导师 制 马克思主义理论专业 研究生培养 新方式 
         院野      冶  曰               曰        曰 
    中图分类号院郧649.21   文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园员园冤园9 原园园76 原园3 
   培养马克思主义理论专业的后续人才是一项  想 邓小平理论和 三个代表 重要思想概论 课 
                                          尧          野       冶          曳 渊 
具有重要战略意义而又十分迫切的 实课题 马克遥                  改为 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论叶              曳 
思主义理论专业研究生教育则是培养马克思主义  课 取消 马克思主义政治经济学 和 马克思主义 
                                          冤曰  叶                   曳 叶 
理论后续人才的重要阶段 研究生教育的质量问题袁                 哲学 两门课程 设立 马克思主义基本原理 课 取 
                                            曳       袁  叶                曳 曰 
又是研究生教育的关键问题之一 而研究生质量的袁                  消 思想道德 养 和 法律基础 两门课程 设立 
                                          叶           曳 叶        曳       袁 
提高则直 取决于研究生导师的有效指导遥                      思想道德 养和法律基础 课 新开设 中国近 
                                         叶                   曳 曰      叶 
                                        代史纲要 课 此外还开设 形势与政策 必 课和 
                                               曳 遥          叶         曳 
   一 双聘导师 制的涵义及其实施的必要性 
     尧        冶 
                                         叶当代世界经济与政治 选 课 众所周知 几乎所曳 遥     袁 
   所谓 双聘导师 制 就是研究生 受双导师的  有的马克思主义理论专业的研究生导师既有本科 
       野       冶 袁 
指导 例如 吉林大学马克思主义学院就在校内外遥 袁                生的教学任务 同时还需要有大量的时间来不断地袁 
聘请一批学有专长 既有较高理论水平又有丰富社尧                  充实自己 因为我们知道 可能原来教授 马克思主遥 袁   叶 
会实践
                
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