四年级上册语园文地一.pptVIP

第一课时 在放学路上，在田野里，在家里庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象，哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？ 读要求，明思路 1、读语文园地一第18页第一自然段，看看有哪些要求 （1）讲清奇特之处 （2）说明怎样形成 （3）边听边问 根据要求，按什么顺序介绍最好？重点是什么是什么？ （1）介绍是什么？ （2）介绍怎么样。重点 （3）怎样形成的。 （4）自己的感受。 个人准备 根据提示，静心回忆一下，有哪些景物 让自己感到惊奇，准备怎样和同学交流。 小组交流 组织小组成员轮流叙说，相互启发，相互 提问，相互评价，推荐说得好的同学到班 上交流。 全班交流 日积月累 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 对联的特点： 对联，俗称对子，他言简意深，对仗工整，是汉语语言的一种独特艺术形式。 对联的上下联语调和谐对应，使其在诵读是表现出神奇的音韵美。 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 典型回文联，意思是：云雾环绕着山峰，群山也吸引着云雾；蓝天和一望无际的相连接。 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 意思是：绿水本来么没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会苍老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 叠字联，也是回文联。意思是山水相依到处是明艳、秀丽的景色；时而晴天，时而下雨变换不定，景色非常奇特。 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 叠字形式，意思是：群山起伏重叠，山路弯弯曲曲；山泉发出丁丁冬冬的声音，树木高矮不一，错落有致。 拓展练习 回文联： 白云观中观白云 流水河里河水流 香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄 叠字联： 翠翠红红 处处莺莺燕燕 风风雨雨 年年暮暮朝朝 佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带 源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠 劝学联 黑发不知勤学早 摆手方悔读书迟 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟  第二课时 习作 （一）明确习作要求，自主选择习作内容。 1．这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在美丽的大自然上，通过调查，我们不仅了解了自然景观的环境状况，你一定想把它记下来是吧，那么，这节课我们就在上节课口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇习作。 2．根据习作提示，自主选择习作内容。 （二）自拟题目，自主习作。 把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写 注意： （1）语言是否通顺，用词是否准确。 （2）是否把意思表达清楚。 教学反思： 本单元的文章都是对景物的描写，在口语交际部分，联系学生实际情况，进行小组讨论，让他们充分发挥，一些学生能够说的流利，观点也表达清楚，为写好本次作文打下基础。这次作文主要教给他们描写景物的方法，如何抓住一个点写清楚，写具体，对于个别学生的习作需要细致的指导。 走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像