四年级语文说标课说教材2.pptVIP

四年级语文上册 人教版 《义务教育课程标准实验教科书》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 说课标 说教材 说建议 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册目标 单元目标 说课标 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册学习要达到的主要目标： 1.识字与写字: 主动识字，认识常用字2500个，其中1600个会写。 2. 阅读:学会默读、略读、复述；诵读优秀诗文；积极词句；养成读书看报的习惯。 3.习作:乐于书面表达；观察周围世界；会写简短书信、便条；学习修改习作词句； 4. 口语交际:学会倾听和向人请教、与人商讨；学会转述；能清楚讲述见闻。 5.:综合性学习:能提出问题，搜集资料；观察大自然和社会；学会合作。 说课标 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册目标 单元目标 说课标 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 生字词： 引导学生运用已有的独立识字能力自学自查，不断丰富词语的积累 习作: 渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大” 课文朗读：抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。 情感：了解人物故事的同时，感受人物心灵的美好和高尚品质思想受到感染熏陶。 单元目标 说课标 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 二、说教材 编写特点 编写体例 知识与技能 的整合 义务教育课程标准实验教科书 人教版语文四年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 说教材 编写特点 3、单元学习活动的贯通和整合：本单元教材继续加强专题内学习活动的整合，通过安排词语盘点、口语交际、日积月累、作文等内容，使整组教材成为互相联系的整体。 2、精读与略读课文的联系和整合。 1、导语导学，整合单元内容。 提示学习内容、点明专题、布置学习任务 精读课文： 《搭石》、《跨越海峡的生命桥》 略读课文：《卡罗纳》、 《给予是快乐的》 义务教育课程