【优化探究】教师用书）高考语文总复习 专题十 第三节 筛选信息、分析综合课件 新人教版.pptVIP

考向一　筛选文中的信息 “筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的重点之一，它在文言文阅读中起到承前(理解)启后(分析)的过渡作用。 该考点往往出现在文言文阅读考查的最后两个选择题中，难度较大。筛选文中的信息包括两个方面：一是能够筛选出与题目相关的语句，二是能够对照材料辨别题目中信息的正误。这里所说的“信息”是指符合题目要求，具有某些特定含义的文言词语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通试题所提供的文言文材料。这种对信息的筛选和整合，最常见的是定向考查，即挑选若干文句分别编组，要求找出全部说明某个问题的一组。 [例1]　(2012年高考广东卷)阅读下面的文言文，完成问题。 陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊。巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。 创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。 道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。 江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。 晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹③，未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。 澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长。在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。 (选自《清史稿·陶澍传》，有删节) 【注】　①漕：水道运粮。②社仓法：用义仓来积谷备荒的方法。③风痹：手足麻木不仁之症。④轸：痛。 下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是(　　) ①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一　②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金　③亲赴上海，筹雇商船　④条奏利害，至是先浚徒阳河　⑤澍见义勇为，胸无城府　⑥在江南治河、治漕、治盐 A．①③⑤　　　　　　　　B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥ [解析]　①句与⑤句都与“实心任事”没关系，故包括①与⑤的选项都要排除。 [答案]　D 【参考译文】 陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年中进士，被选为庶吉士，授职编修，后迁御史、给事中。陶澍上疏弹劾河工不合格且被滥用，以及外省吏治的积弊。巡视南方漕运，革除其间的陋习陈规，上奏请求疏通京口运河。嘉庆二十四年，出任川东道台。总督蒋攸铦推荐他的政绩是四川的第一。 道光三年，陶澍升迁为安徽巡抚。安徽的钱库款项，(朝廷)五次清查，都不能处理清楚。陶澍从任藩司开始，核对档案，区分出应弹劾、应赔偿、应豁免的人员，于是三十多年纠缠不清的问题，豁然明朗，全部清楚了。沿江发生水灾，陶澍采购十万石大米，努力募捐数十万钱财，赈灾时一定核查实情，灾民因为这些没有流离失所。后来，怀远新形成的沙洲阻碍流水，一并开掘引河，将它导入淮河。 淮水经过的地方，劝勉百姓修堤筑坝约束河水，保障农田。在各县的乡村设置丰备仓，命令老百姓秋收后量力捐献，不得用于官税，不得降低出粮数量，不得用于交易，不得用于借贷。年成不好的话就把准备好的粮食用于救济，丰年再捐献，大体上如同社仓法，却又避免了社仓法的弊端。 (陶澍)最先编修了《安徽通志》，表彰忠孝节烈来激励民风(改良风俗)。 道光五年，陶澍调往江苏任巡抚。这之前，因为洪泽湖决堤，漕运受到梗塞阻滞，协办大学士英和极力陈述海运的办法，而朝廷上下都纷纷议论阻挠。陶澍毅然亲自担任事务，亲自前往上海，筹划雇用商船，他体恤商人的艰苦，商人们群情激昂，踊跃参与。海运成功完成后，皇帝特别下诏表扬，赐予花翎。 江苏常年遭受水患，是因为太湖水外泄不畅。陶澍上疏说：“太湖集中泄水的地方在吴淞江和刘河、白茆河，而以吴淞江最为重要。治理吴淞江来浚通海口最为紧要。”于是用海运节省下来的二十多万两白银兴修水利工程，选择贤能的人主管事务，到道光八年工程竣工。陶澍亲自巡视漕运时，一条一条地上奏陈述(疏河)的利弊，因此先疏通了徒阳河，然后打算按次兴修刘河、白茆河、练湖、孟渎等工程。后来又在总督任上，与巡抚林则徐合力加以疏浚，江苏称道这是(对于江苏的)数十年的大利，具体内容见林则徐传。 (陶澍)晚年