中班教研组会议记录表.docVIP

教研组会议记录表 编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03 序号： 时间： 2013、9、23 地点：中二班教室 参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏 主持人：陆昳 内容：制定各种计划及学习新操 活动过程记录： 主持人介绍本学期中班教研组的工作思路。 讨论制定本学期教研计划。 制定本学期中班教学进度表。 讨论下周通向数学的教学活动。 新学期，老师让幼儿做好入学的一切准备工作。 根据教学进度表备好两周课。 7、和孩子一同创设主题墙。新操的学习 8、确定新操内容 韵律活动、徒手操 各班教师先在原来的基础上，共同修改。由各班教师教幼儿学习新操? 教研组会议记录表 编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03 序号： 时间： 2013、10、9 地点：中二班教室 参加人： 吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏 主持人：陆昳 内容：讨论常规检查的准备工作 活动过程记录： 环境的完善与更新主题环境应进一步完善，要充分体现幼儿的参与性。整个环境要多体现科研方面的内容。 幼儿一日常规的培养：要从行为、生活、学习等各方面着手，重点培养幼儿安静、文明交流的良好习惯。 各班严格按照一日作息制度及活动安排表来组织活动。 对于当天的推荐课，各班当班教师认真备好教案，没底的可以试上一次。 严格做好保育、消毒工作。 业务、资料认真完成好。 天气渐冷，教师重视好各班保育工作，及时增添衣服，尤其是午睡时，要注意幼儿被子盖好，衣服脱好。 教研组会议记录表 编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03 序号： 时间： 2013、10、23 地点：中二班教室 参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏 主持人：夏霏 内容：再次学习教研组计划 活动过程记录： 指导思想（略） 工作重点 深入开展子课题研究 重视幼儿一日活动中常规的培养 加强对区域游戏的指导 重视班级环境的创设 注意幼儿安全，加强幼儿安全意识的培养 注意家园互动 、具体措施（略） 、下月工作的安排（略） 教研组会议记录表 编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03 序号： 时间： 2013、11、6 地点：中二班教室 参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏 主持人： 吴飞斐 内容： 在幼儿园活动中教师如何进行“教学反思”？ 活动过程记录： 什么是课后反思？ 是指教师在教学活动结束后，以一定的教育教学理念为指导，就目标的达成、环节的安排、师幼互动情况、教育效果与质量方面进行反思，并将自己在教育活动中的感受、体会、想法与疑问通过文字的形式表达出来，并提出思考、采取相应的解决策略。 二、活动设计反思的内容： 对象分析：幼儿原有经验和对新学习内容的掌握情况。 教材分析：应删减、调换、补充哪些内容？原方案中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序？在教学重、难点上活动目标与幼儿实际有否差异？ 教学顺序：包括对环节设计、环节目标、使用材料、呈现方式与环节评价的反思。 教学组织：包括对提问设计、组织形式、反馈策略等的反思。 总体评价：总结教学特色、教学效果，提出教学困惑与改进方案。 三、反思层面要求： 第一类（针对新教师）：侧重于教学技能的反思。即：不要急于在原有的备课方案上作内容的调整，先可思考、分析教案设计的程序，将问题较大或与本班实际相差较远的项目进行适当调整，其余可完全参考操作，但也要通过钻研，内化，然后依据方案组织教学活动。活动过程中要特别注意自己在环节导入、引导、提问或讲解语言、组织、结束等方面的教学技能的运用。课后反思也主要围绕“教学的一般技能”的运用进行回忆、分析、思考，提出自己的心得或不足之处，对存在问题提出解决策略，或是与同事商讨后提出解决方案。反思的内容应详细地注明在原活动方案旁边，以使一目了然。 第二类：侧重于教学策略的运用。可在以上反思层面的基础上对原备课方案进行认真分析、钻研，运用已有的理论知识或新的理念、结合原有经验，对原方案以及自己在活动过程中将要采取的一些非言语策略、交流策略、组织策略、评价策略和帮助策略等进行预计的调整，或在课后针对这些方面进行反思，提出自己的心得或不足之处，提出解决策略。反思的内容可标注在方案旁边（调整或反思）。也可写在活动之后。 应注意的方面： 要有较强的信息意识、信息情感以及