新学期我对自严己要求.pptVIP

新学期，我对自己严要求 10级3班团日活动 我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来.五四的火炬,唤起了民族的觉醒.壮丽的事业,激励着我们继往开来.光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团.母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界. 你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟 时光匆匆,转眼间,在座的大家都已经升上高中了,我们不再是懵懵懂懂的中学生,我们也有我们自己的计划,有自己的理想,很快的我们即将离开中学迈向更高的学堂甚至是走上社会,现在的我们,正处于人生的交叉口,很多同学都很茫然,不知该往哪里走,怎样去设计我们的未来,怎样去实现我们的梦想,今天我们一起来探讨这个问题,帮大家看清楚自己心中所想,让大家更明确自己的目标. 布里丹的驴 　　　　哲学家布里丹养了一头小毛驴， 　每天向附近的农民买一堆草料来喂它。 　　这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料，放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相同的草料之间，可是为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆草料看起来一样，客观上无法分辨优劣于是它左看看，右瞅瞅，始终也无法分清究竟选择哪一堆好。 　　于是，这头可怜的的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。  　　　在我们每一个人的生活中也经常面临着种种选择，如何选择对人生的成败得失关系极大，因而人们都希望得到最佳的选择，常常在选择之前反复权衡利弊，再三仔细斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定。但是，在很多情况下，机会稍纵即逝，并没有留下足够的时间让我们去反复思考，反而要求我们当机立断，迅速抉择。如果我们犹豫不决，就会两手空空，一无所获。  当代中学生的心态: 七成中学生要“酷”????最近公布的一项中学生文化调查显示，中学生时尚生活的基本出发点是：我要“酷”。由零点调查公司和北汽福田公司在北京、保定、上海、苏州、广州、佛山进行的这项中学生文化研究显示，中学生所认为的酷的主要含义是：一种勇气，一种能力，是个性的一种充分张扬，而不是简单的追随与模仿。调查显示，近7成的学生想酷，但并没有按照酷的标准去实践。 ???? 酷的标志：刺激 ? 在酷的标志中，得票率最高的是“刺激”类的极限运动（如攀岩、滑板等）。其次是“不同凡响的生活质量和形象”，再往下是“追星”和“扮靓”。 ? ? 中学生认为的酷的标志还有：不经意间就把事情办好了、气质冷漠不轻易说话、中学留学海外、上网、电脑黑客、电子游戏玩得特别好。 卷入电子化生活 ? 在男中学生中，电脑与网上世界吸引力巨大。比尔·盖茨是中学生心目中最为成功的人物；电脑及网络技术发展也 是中学生最热门的话题之一；上网玩电脑是近三分之一的中学生与好朋友在一起的重要共同活动，六成中学生认为电脑应是学校的第二课堂。 中意创意型职业? 调查中，中学生对自己的未来职业设计和家长们的期望明显不同。中学生对于时尚类职业，如设计师、演员、运动员/裁判、艺术家的兴趣明显较高，而家长则偏向于有知识特征的实务类职业。另一个突出差异是，一些权威性职业不受中学生青睐，只有0,2%的学生希望自己以后做机关干部。 ? ? 鲁迅的选择 清末，一般的读书人走的是三条道路：一条是读书做官的道路。当不上官的还可以去当某一个官僚的“幕友”，假若前两条道路都走不通，还可以去经商。鲁迅走的则是为当时人最看不起的另一条道路：进“洋学堂”。这在当时的中国，是被一般人视为“把灵魂卖给洋鬼子”的下贱勾当的。1898年，18岁的鲁迅，怀揣着慈母多方筹借的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。 有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国