声音与听觉精要.ppt

声音和听觉 听听周围的声音 你听到了几种声音？ 这些声音是由什么物体发出的？ 人是怎样发出声音的？ 声带振动,人就能发出声音。如果声带坏了，人就不能发出声音。同学们要保护声带，不要大声喊叫。 拓展活动 现在我们放松一下，我们一起唱支歌。 要求：请用手摸喉部，感受发声时声带的振动。 * 声音的产生与传播 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 关于声音，你能提出哪些问题？ 活动一 说一说它们声音的作用。 它的演奏给我们美的享受。 起床、集合、冲锋。 它的笛声有时是警示， 有时是问候。 启航、靠岸。 不同的声音代表不同的意义， 声音无时不在， 我们的生活离不开各种各样的声音。 声音分为 大小 高低 强弱 优美 噪音 《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。 一些声音的分贝数 噪声的等级和危害： 30dB－40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。 保证工作和学习的最高限度 保护听力的最高限度 保证休息和睡眠的最高限度 耳朵听不到的声音 活动二 蝙蝠能利用超声波探测障碍物。 蛇能利用超声波捕捉猎物。 蝙蝠 蛇 *