【优化方案】考数学一轮复习 5.2等差数列及其前n项和课件 理 新人教A版.pptVIP

第2课时　等差数列及其前n项和;2014高考导航;;;A;(3)通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么通项公式为an＝_____________________． 2.等差数列的前n项和;3.等差数列的性质 已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和． (1)通项公式的推广：an＝am＋_________ (n，m∈N*)． (2)若k＋l＝m＋n(k，l，m，n∈N*)，则________________． (3)若{an}的公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为_____． (4)若{bn}是等差数列，则{pan＋qbn}也是等差数列． (5)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…构成等差数列．;课前热身 1．(2012·高考重庆卷)在等差数列{an}中，a2＝1，a4＝5，则{an}的前5项和S5＝(　　) A．7　　　　　　　　　　B．15 C．20 D．25;2．在等差数列{an}中，a1＋a2＝4，a7＋a8＝28，则数列的通项公式an为(　　) A．2n B．2n＋1 C．2n－1 D．2n＋2 答案：C;答???：1;5．在等差数列40,37,34，…中，第一个负数项是________．;;【解】　(1)an＋1－an＝[p(n＋1)2＋q(n＋1)]－(pn2＋qn)＝2pn＋p＋q，要使{an}是等差数列，则2pn＋p＋q应是一个与n无关的常数，所以只有2p＝0，即p＝0. 故当p＝0时，数列{an}是等差数列． (2)证明：∵an＋1－an＝2pn＋p＋q， ∴an＋2－an＋1＝2p(n＋1)＋p＋q， 而(an＋2－an＋1)－(an＋1－an)＝2p为一个常数． ∴{an＋1－an}是等差数列． 【题后感悟】　判断或证明数列{an}为等差数列，可利用定义，即证an＋1－an＝d(n∈N*)或an－an－1＝d(n∈N*，n≥2),其中d为常数；也可利用等差中项，即证2an＋1＝an＋an＋2.;考点2　等差数列的基本运算 (2013·烟台调研)已知等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值．;【题后感悟】　(1)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程解决问题的思想． (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换的作用，而a1和d是等差数列的两个基本量，用它们表示已知和未知是常用方法．;考点3　等差数列的性质 (1)等差数列{an}前17项和S17＝51，则a5－a7＋a9－a11＋a13等于(　　) A．3　　　　　　　　　B．6 C．17 D．51 (2)已知等差数列{an}中，a1＋a2＋a3＝40，a4＋a5＋a6＝20，则前9项之和等于__________．;【答案】　(1)A　(2)60;【题后感悟】　(1)在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋q＝2k，则am＋an＝ap＋aq＝2ak是常用的性质，本例第(1)题用到了这个性质，在应用此性质时，一定要观察好每一项的下标规律，不要犯a2＋a5＝a7的错误． (2)本例第(2)题也可先求a1，d，再求a7＋a8＋a9，但不如用性质简单．;答案：(1)D　(2)18　36;;;【感悟提高】　解决有关等差(比)数列的此类问题，一般通过其通项公式和前n项和公式构造关于a1和d(或q)的方程或方程组解决，本题两问都利用了方程思想，这是解决此类问题最常用的思路．;跟踪训练 4.(2013·荆州模拟)已知数列{an}的通项公式为an＝2n.若a3，a5分别为等差数列{bn}的第3项和第5项，试求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn.