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07木版画
一、教学目标：
情感目标：培养热爱版画艺术的情感。
认知目标：了解版画知识。
技能目标：学习木版画简单的制作方法，培养学生的动手能力、表现能力。
二、前提测评：
版画是儿童美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它学科所不能替代的；本课是比较典型的学科内综合练习课，也是在整套“版画”系列教材中的重要组成部分，五年级学生已具备了一定的版画知识，手臂也有了一定的力量，为进一步学习木版画奠定了基础，在教学中一方面引导学生学习木版画创作画稿——制版——印刷的三个过程，另一方面，通过游戏，欣赏、对比等方法，了解木版画在我国的悠久历史，从多方面提高学生的综合知识和创新能力。
三、教学重点：
木版画基本知识。
四、教学难点：
木版画的制作过程。，
五、教具、学具准备：
⑴ 多媒体教学设备。
⑵ 木板（三合板）。
⑶ 小刀、油墨（黑色）宣纸、刻刀、滚筒。
六、教学过程：
㈠ 揭示课题：木版画
㈡ 讲授新课：
1、木版画俗称木刻，源于我国古代。雕版印刷书籍中的插图，是版画家族中最古老，也是最有代表性的一种表现类型。木版画刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度。木版画也是绘画的重要品类之一。它以板材为媒介，运用笔和刀以及其它工具，在板面上进行刻画，通过拓印可复印多份原作。后来逐渐发展成独立的艺术表现形式。
2、版画作品精炼，易于保存和收藏、传播，深受人们喜爱。
3、版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。
4、版画的种类：（根据所用不同的材质将版画进行简单的分类）
（1）木刻版画；
（2）铜版画、石版画；
（3）纸版画 ；
5、 欣赏：
（1）木版画作品欣赏，注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理：
学生作品：
（2）教师结合作品欣赏介绍木版画的分类和特点。
① 黑白木刻：单色、黑白对比 欣赏、归纳。
② 油印套色木刻：多板套色，色彩深厚。
③ 水印套色木刻：水色滋润、清新抒情。
（3）木版画的制作制作方法步骤：
步骤：木板——雕刻——涂色——拓印（多媒体ppt展示）
①、画稿： ? ? 在教师的指导下，学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如：校园生活，乡村风情等）。在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系：画面中，哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密（即构成画面的黑白灰关系） ? ? ②、刻版： ? ? 将画好的稿子用笔直接画在画得不满意的地方，可以用湿布轻轻擦去。?③、拓印： ? ? 用胶将在板上来回滚动，使表面均匀受墨，在刻好的板子上然后用宣纸覆盖在，稍用力压印，完成作业。
木 版 画
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