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提升作文质量 ------小细节 1.写外貌不用“有” 她可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一长樱桃小嘴。 她可漂亮啦！一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑的如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她了！ 2.写说不单写“说” 张三说：“……” 张三无可奈何地说：“……” 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 3.写想不出现“想” 被你们写滥的句子：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……” 数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：“天哪！这该怎么办呢？” 数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？ 心理描写要加上适当的感叹词！ 4.不用成语 例如写春天，就动笔写到：春天到了，风和日丽，阳光明媚…… （用滥的成语：天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡…… ） 风和日丽的春天怎样写呢？ 风儿拂过林梢，原本平静的湖面荡起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风拂过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的 …… 用具体的句子表现细节，比用成语要好的多! 5.遇到“很”“非常”想一想 作文中要写“很”、“非常”时，请停笔 想一想，是不是非要出现这个词，还有没有别的写法，可以替换 ？ 例如，写热，总有人会写：“天（非常）很热！” 太阳像火一样炙烤着大地，没有一丝风，树叶低垂着，毫无生气…… 6.环境里面有“真”“情” 例如写伤心：早上，天气还挺好的，放学回家时，却哗哗地下起雨来，雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。 点评:能用环境衬托心情，很好！但是，除了小雨哭泣、小花微笑、小草点头、小鸟唱歌外，能否写一些身边更真实的东西。 例如：天上的云、远处的雾、厚实的桌子、孤零零的电线杆…… 不仅人要活在环境里，还要真实的活在环境里。 7.要动连着动 文章要一波三折才好看，运用动词时也要一波三折才好——动作连着动作（连续地使用动词） 例如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。” “只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。” 8.一秒钟的事，要多几个角度去写 例如，某学生破校运会跳高记录的瞬间的描写,原本只有几十个字：“只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了。” 如何助跑、起跳、翻越、落地； 加上联想：往届校运会最高纪录是多少，有谁挑战并失败了，今天挑战成功的人平时怎么练习的； 细节：起跳前如何与同学进行眼神交流，同学们的反应，成功后同学如何向他祝贺等。 9.一段话里，至少出现6个标点 不会用标点符号，习作中只有逗号句号逗号句号。 有的甚至连逗号都没有，把老师读到断气为止。 一段话里至少出现六种标点，例如，。？！…… ：“” 10.字数三四五 作文基础不好，爱写长句，但往往变成病句。 控制每句话的字数，把十几个字或几十个字的长句改成只有三四五个字的短句。