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课外文言文第课一时上课用
2、利用字形特点,猜测字义。 形声字在汉字里占了约85%,弄懂形声字的字义对我们看懂古文有很大的帮助。首先我们先弄懂形声字的形旁,它对我们结合句意推断该字的词义有很重要的提示作用。 一、哀溺文 1.解释句中加点的词。(4分) ①永之氓咸善游 咸: ②中济,船破,皆游 济: ③有顷,益怠 怠: ④又摇其首。遂溺死 遂: ①咸:都。 ②济:渡,渡河。 ③怠:疲惫。 ④遂:于是,就。 2.翻译下列句子。(6分) ①其一氓尽力而不能寻常。 其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②何不去之! 为什么不丢掉它呢? ③汝愚之甚,蔽之甚! 你太愚蠢了,太不懂道理了。 3.文中落水之人为何被溺死?告诉我们什么道理?(4分) 不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命,在金钱和生命面前要懂得取舍。 二、程氏爱鸟 1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)信于异类也 ( )(2)去人太远( ) (1)使…信任 (2)距离,离 2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分) 此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。 3.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分) 因为我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。 4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分) 人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物,要与其它动物相互信任,和谐共处,不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。 三 13.解释下面句中加点词语的意思:(3分) (1)牛孳产至十余头 孳: (2)允济遂令左右缚牛主 左右:(3)将之诣妻家村中 诣: (1)孽:繁殖(生育)。(2)左右:下属(身边的人)。(3)诣:到……去(前往)。 14.下列句子中,加点词语意义相同的一组是:(2分) A.其人诣武阳质于允济 公与之乘,战于长勺 B.以衫蒙其头 扶苏以数谏故,上使外将兵 C.老母如其言 忌不自信,而复问其妾曰 D.悉召葱地十里之男女毕集 孤之有孔明,犹鱼之有水也 C 15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)尔自有令,何至此也?(2分) 你自己有县令,我为什么要参与(这件事)呢? (2)尝道逢一老母种葱者,结庵守之。(3分) (张允济)曾经在路上遇到一位种葱的老太太,(她)盖了小草屋看守葱 16.现代汉语中“路不拾遗”经常与 连用,这两个成语形容 .夜不闭户 形容社会安定,风气良好。 四一卷冰雪文序 6.请解释文中加点词的意思。(4分) 藉( ) 异( ) 遂( ) 固( ) 藉:借,凭借 异:不同 遂:于是,就 固:本来 7.请用“/”为文中画横线的句子断句。(3分) 冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。 冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜淋浴其中/特鱼与龙不之觉耳。 8.翻译文中画波浪线的文言语句。(2分) 特恨遇之者不能解,解之者不能说。 只不过遗憾的是遇到的不能理解,理解的不能评说。 9.请用第①自然段的两个关键词回答,“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?(2分) 一是“寿物”(即能使事物的寿命得以保持和延长);二是“生物”(即能使事物本身得到生长和发育)。 10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。 本篇序文虽然短小精悍,但作者由远及近,层层铺垫,先由( )的“冰雪之气”,过渡到( )的“冰雪之气”,最后才落脚到( )的“冰雪之气”,使文章显得条理清晰,结构严谨。 由(物)到(人)最后到(文)。 11.所谓“冰雪之气”,亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示,并结合自己的生活体验,用至少4个双音节词,概括一下“冰雪”的特点。(2分) “冰雪”有空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等特点。 12.张岱文风任情适性,文笔流丽清新,为人慷慨亮节,性格孤高傲物。请问,文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情?(2分) 诗文一道,作之者固难,识之者尤不易也。或:特恨遇之者不能解,解之者不能说。
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