8AUnit1Friends导学案.docVIP

8A Unit 1 Friends导学案 Comic strip and welcome to the unit 班级 姓名 学号 等级 _ 【学习目标】（Learning aims） 谈论人的外貌个性，复习描述人的单词和表达方式。 谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的知识。 通过对话表演，明确树立正确的交友观。 【重点、难点】（key points and difficulty） 用正确的形容词来描述人物相貌和品质。 了解一个好朋友应具备哪些好品质并进行交际表演。 【学法指导】（methods and skills ） 1. 自学指导：1）10分钟拼读并掌握单词 2）5分钟朗读P6和P7对话, 用直尺划出词组，并完成词组练习 2. 课堂上小组或同桌合作解决问题，教师点拨。 【学习过程】 A. 课前预习：(尽量通过预习默出词组并对照词组表自改) 1. 喝的东西____________________ 2. 再吃些食物_____________________ 3. 关心，在意___________________ 4. 使你的朋友如此特别_____________ 5. 保密_________________________ 6. 相信他说的话___________________ 7. 有困难_______________________ 8. 分享我的快乐___________________ 9. 乐于帮助_____________________ 10. 信任他们______________________ 11.从不撒谎_____________________ 12. 给你讲笑话____________________ B. 课堂探究 1. 课堂导入：How many friends do you have in our class? 2. 小组讨论When you choose a friend, what do you want he is like? (appearance, quality…) 3. 独立完成课本7页A 部分练习 4. 组内核对答案 5. Make a conversation to talk about what qualities are important in good friends? 6. 看comic strip录像，小组讨论以下问题 (1) If you are Eddie, will you give the pizza to Hobo? ______________________ (2) Do you like Eddie or Hobo? Why? _____________________________ C. 小组展示 1. 组内自主练习对话 (A1-C2 ,A2-C1 ,B1-B2) 2. 学生两人一组上台表演对话，他组点评。 D、精讲点拨 1. 自己找出重难点 __________________________________________________________ 2. 小组内解决不懂的重难点内容. ___________________________________________________________________. 3. 教师点拨 4. 整理笔记 __________________________________________________________________________ E、课堂巩固 一、用所给单词的正确形式填空 1. In our class, everyone likes Daniel. Because he is __________ (friend) to us. 2. Tom is a ________(honest) boy. We don’t like him. 3. What a nice day! What about ___________ (go) fishing with me? 4. Nancy is a _________ (care) girl. So she got good results in the exam. 5. As a student, you need to be ____________ and speak to old people ____________ (polite). 6. His handwriting is better than anyone ________