【全程复习方】版高考数学 2.12导数的应用配套课件 文 北师大版.pptVIP

【解题指南】(1)排除法与求导相结合.根据导数与函数单调性 的关系判断. (2)当 时，函数的解析式是具体的，只需解不等式 f′(x)＞0和f′(x)＜0即可得到单调区间；求a的范围时构造 函数，对a分类讨论求解. 【规范解答】(1)选C.当x=0时，y=0，排除A. 当x2π时，y= -2sinx0，排除D. ∵由y′= -2cosx0得cosx 在满足上式的x的区间内，y是 增函数, 由y′= -2cosx0得cosx 在满足上式的x的区间内，y是减 函数. ∴由余弦函数的周期性知，函数的增减区间有无数多个,∴B不 正确，C正确. (2)① f′(x)=ex-1+xex-x=(ex-1)(x+1). 当x∈(-∞,-1)时,f′(x)＞0; 当x∈(-1,0)时，f′(x)＜0; 当x∈(0,+∞)时，f′(x)＞0. 所以f(x)在(-∞,-1)和(0,+∞)上单调递增， 在(-1，0)上单调递减. 故f(x)的单调递增区间为(-∞,-1),(0,+∞),单调递减区间为(-1,0). ②f(x)=x(ex-1-ax). 令g(x)=ex-1-ax，则g′(x)=ex-a. 若a≤1，则当x∈(0,+∞)时， g′(x)＞0，g(x)为增函数，而g(0)=0， 从而当x≥0时,g(x)≥0，即f(x)≥0. 若a＞1，则当x∈(0,lna)时，g′(x)＜0， g(x)为减函数，而g(0)=0， 从而当x∈(0,lna)时,g(x)＜0，即f(x)＜0. 综合得a的取值范围为(-∞,1]. 【互动探究】若本例(2)第②问中条件改为“若当x≤0时，f(x)≤0”，则a的取值范围是_______. 【解析】由例题，知若a≥1，则当x∈(-∞,0］时，g(x)为减函数，而g(0)=0，∴g(x)≥0,∴f(x)≤0； 若0＜a＜1，则当x∈(lna,0)时，g(x)为增函数，而g(0)=0，∴g(x)＜0,∴f(x)＞0,不合题意. 若a≤0,则当x∈(-∞,0］时，g(x)为增函数，而g(0)=0, ∴g(x)≤0,∴f(x)≥0,不合题意.∴a的取值范围是[1,+∞). 答案：[1,+∞) 【反思·感悟】1.求函数的单调区间时，切记定义域优先的原则，一定要注意先求定义域. 2.恒成立问题的处理，一般是采用“分离参数，最值转化”的方法. 【变式备选】已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a,使f(x)在(-1，1)上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由. 【解析】(1)由已知f′(x)=3x2-a, ∵f(x)在(-∞,+∞)上单调递增， ∴f′(x)=3x2-a≥0在(-∞,+∞)上恒成立， 即a≤3x2对x∈R恒成立. ∵3x2≥0,∴只需a≤0, 又a=0时，f′(x)=3x2≥0,且只有f′(0)=0, 故f(x)=x3-1在R上是增函数，∴a≤0. (2)由f′(x)=3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立， 得a≥3x2在(-1,1)上恒成立. ∵-1x1,∴3x23,∴只需a≥3. 当a=3时，f′(x)=3(x2-1), 在(-1,1)上，有f′(x)0, 即f(x)在(-1，1)上为减函数，∴a≥3. 故存在实数a≥3,使f(x)在(-1，1)上单调递减. 利用导数研究函数的极值 【方法点睛】1.应用函数极值应注意的问题 (1)注意极大值与极小值的判断. (2)已知极值求参数的值:注意f′(x0)=0是可导函数y=f(x)在x0处取得极值的必要不充分条件. 2.数形结合求参数的范围 利用导数研究了函数的单调性和极值后，可以画出草图，进行观察分析，确定满足条件的参数范围. 【例2】(2011·重庆高考)设f(x)=2x3+ax2+bx+1的导数为 f′(x),若函数y=f′(x)的图像关于直线 对称，且 f′(1)=0. (1)求实数a,b的值; (2)求函数f(x)的极值. 【解题指南】y=f′(x)的图像是抛物线，易确定对称轴，从而可求a，b；然后按照求函数极值的步骤求极值即可. 【规范解答】(1)f′(x)=6x2+2ax+b=6( )2+b- 函数 y=f′(x)的图像关于直线 对称，所以 又f′(1)=0?6+2a+b=0?b=-12； (2)由(1)知f(x)=2x3+3x2-12x+1,f′(x)=6x2+6x-12，令 f′(x)=0得x1=-2,x2=1； 所以函数f(x)在(-∞,-2)上递增，在(-2,1)上递减，在(1,+∞) 上递增，所以函数f(x)在x=-2处取得极大值f(-2)=21，在x=1 处