【全程复习方】版高考数学 2.4二次函数配套课件 文 北师大版.pptVIP

【互动探究】若将本例(2)中单调变为不单调,则结果如何？ 【解析】需-4＜-a＜6,解得：-6＜a＜4. 【反思·感悟】1.影响二次函数f(x)在区间[m,n]上最值的要素有三个,即抛物线的开口方向、对称轴位置、闭区间；常用数形结合思想求解,但当三要素中有一要素不明确时，要分情况讨论. 2.二次函数单调性的确定与应用，常与二次函数的图像数形结合求解. 【变式备选】已知f(x)=x2+3x-5，x∈[t,t+1]，若f(x)的最小值为h(t)，写出h(t)的解析式．求h(t)的最小值． 【解析】∵f(x)=x2+3x-5的对称轴为x= ①当t+1≤ 即t≤ 时， h(t)=f(t+1)=(t+1)2+3(t+1)-5 =t2+5t-1(t≤ )； ②当t≤ ＜t+1，即 时， ③当t＞ 时， h(t)=f(t)=t2+3t-5(t＞ ); 综上可知：h(t)= ①当t≤ 时， h(t)=t2+5t-1≥( )2+5×( )-1= ②当 时，h(t)= ③当t＞ 时，h(t)=t2+3t-5＞( )2+3×( )-5= 即对于任意的实数t恒有h(t)≥ 即h(t)有最小值 二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的综合问题 【方法点睛】1.解决一元二次方程根的分布问题的方法 常借助于二次函数的图像数形结合来解一元二次方程根的分布问题,一般常从以下几点着手(1)开口方向；(2)对称轴位置；(3)判别式；(4)端点函数值符号四个方面分析. 2.解决一元二次不等式的有关问题的策略 一般需借助于二次函数的图像、性质求解. 【例3】(2012·巢湖模拟)已知函数f(x)=ax2+2x+c(a、c∈N+) 满足：①f(1)=5;②6f(2)11. (1)求a、c的值； (2)若对任意的实数x∈［ ］，都有f(x)-2mx≤1成立，求 实数m的取值范围. 【解题指南】解答本题(1)利用f(1)=5，将c用a表示，再根据 6f(2)11构造a的不等式，结合a∈N+求解. (2)可以有两条途径.方法一：构造函数g(x)=f(x)-2mx，求其 在［ ］上的最大值g(x)max，再构造不等式g(x)max≤1求解； 方法二：用分离参数法求解. 【规范解答】(1)∵f(1)=a+2+c=5,∴c=3-a.① 又∵6f(2)11,即64a+c+411,② 将①式代入②式，得 又∵a、c∈N+,∴a=1,c=2. (2)由(1)知f(x)=x2+2x+2. 方法一：设g(x)=f(x)-2mx=x2+2(1-m)x+2. ①当 即m≤2时， 故只需 -3m≤1, 解得m≥ 又∵m≤2,故无解. ②当 即m2时， 故只需 ∵m2,∴m≥ 综上可知，m的取值范围是m≥ 方法二：由f(x)-2mx≤1,即x2+2(1-m)x+2≤1,x∈［ ］ 得2(1-m)≤-(x+ )在［ ］上恒成立. 令g(x)=-(x+ ),则g′(x)= 当x∈［ 1］时，g′(x)≥0，故g(x)在［ 1］上递增， 当x∈［1, ］时，g′(x)≤0，故g(x)在［1， ]上递减. 而 【反思·感悟】1.一元二次不等式的求解，恒成立问题及一元二次方程根的确定与应用问题常转化为二次函数图像和性质的应用问题求解，但要注意讨论及考虑全面. 2.关于不等式的恒成立问题,能用分离参数法，尽量用.因为该法可以避开频繁地对参数的讨论. 【变式训练】已知f(x)=-3x2+a(6-a)x+b.若方程f(x)=0有一根小于1,另一根大于1,当b＞-6且b为常数时,求实数a的取值范围. 【解析】∵-3＜0,由图知,只需f(1)＞0便可满足题意. ∴-3+a(6-a)+b＞0?a2-6a+3-b＜0? 第四节 二次函数 三年3考 高考指数:★★ 1.理解并掌握二次函数的定义、图像及性质； 2.会求二次函数在闭区间上的最值； 3.能用二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的联系去解决问题. 1.二次函数图像的应用及求最值是高考的热点. 2.常将二次函数及相应的一元二次不等式、一元二次方程交汇在一起命题,重点考查三者之间的综合应用. 3.题型以选择题、填空题为主,若与导数、解析几何知识交汇，则以解答题的形式出现. 1.二次函数的解析式 解 析 式 一般式 顶点式 零点式 f(x)=ax2+bx+c(a≠0) f(x)=a(x-h)2+k(a≠0),顶点坐标为(h,k） f(x)=a(x-x1)(