中心对称导学案纸.docVIP

丹阳市行宫中学 初二 年级 数学 学科导学案 课题：中心对称与中心对称图形（1）主备老师：陈志祥审核人：江白泉日期：_____ 一、学习目标： 1．了解中心对称图形及其基本性质 ； 2．在探索的过程中培养学生有条理地表达，及与人交流合作的能力； 备注 二、学习重点、难点： 1、中心对称的定义及其性质； 2、中心对称与轴对称的区别； 3、利用中心对称的有关概念和基本性质解决问题 三、学法指导： 探索、合作、交流 四、预习题 利用课本提供两个实物图，引导学生观察、探索：他们的形状、大小是否相同？ 如果将其中一个图形绕着某一点旋转180，能与另一个重合吗？ 概念：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就说， ，这个点叫做 ，两个图形中的对应点叫做 。 活动一： 在图中△ABC与△ABC关于点O是成中心对称的，你能从图中找到哪些等量关系？ 点A绕点O旋转180°后到点 ，于是A、O、A三 点在一直线上，并且OA= ， 另外，BO= ，OC= 。 归纳：成中心对称的两个图形，对称点连线都经 过 ，并且 。 相 反：如果两个图形的对称点连成的线段都经过某一点， 并且 ，那么这两个图形一定关于这一点成中心对称。 活动二 ： 中心对称与轴对称进行类比 轴对称 中心对称 有一条对称轴—— 有一个对称中心—— 图形沿对称轴 （翻转180度）后重合 图形绕对称中心 180度后重合 对称点的连线被对称轴 对称点连线经 ，且被对称中心 五、巩固提升练习 操作1作点关于点的对称点： 已知A点和O点，画出点A关于点O的对称点A 操作2作线段关于点成中心对称的图形：已知线段AB和O点，画出线段AB关于点O的对称线段A’B’ 操作3作三角形关于点成中心对称的图形：已知△ABC和点O，画出△DEF，使△DEF与△ABC关于O 成中心对称。 A . .O A .O B 六、当堂检测题 1、下列说法正确的是( ) A.全等的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必须能完全重合 C.旋转后能重合的两个图形成中心对称 D.成中心对称的两个图形不一定全等 2、一个汽车牌在水中的倒影为 ， 则该车牌照号码为 3、在等腰△ABC中，∠C=90°，BC=20㎝，如果以AC的中点为旋转中心，将这个三角形旋转180°，点B落在B′处，那么点B′与点B原来位置相距____________． 4、如图△ABC与△DEF关于某一点成中心对称，则其对称中心是点 ，点A的对称点是 ，点F的对称点是 ，若AB=5CM，∠C=48°，∠D=87°，则DE= ，∠B= 。 5、如图：平行四边形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别与AD、BC相交于点E、F图中关于点O成中心对称的三角形、四边形有多少对？请将它们分别表示出来。 教学心得： 课后练习 姓名： 1、下列下列说法正确的是（ ） A. 两个能够互相重合的图形一定成中心对称 B．成中心对称的两个图形一定能够互相重合 C．把一个图形绕着某一点旋转一定的角度，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形一定成中心对称 D．如果两个图形的对应点连线都经过某一点，那么这两个图形关于这一点成中心对称 2、从数学对称的角度看，下面几组大写英文字母： ① ANEG ； ② GBXM ； ③ XIHO ； ④ ZDWH ．不同于另外三组的一组是_________，这一组英文字母的特点是__________． 3、如图(1)魔术师把4张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台， 把某一张牌旋转180°，魔术师解除蒙具后，看到4张扑克牌如图(2)所示，他很快确定了哪一张牌被旋转，你知道是＿＿＿＿＿ 　　 4、如图，在新型俄罗斯方块游戏中（出现的图案可进行顺时针、逆时针旋转；向左、向右平移），已拼好的图案如图所示，现又出现一