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《练习五》学案
练习五
主备学校：镇江实验学校 审核：实验片区五年级组 课型：阅读 授课时间：两课时
【教材分析】
本次练习安排五个项目，内容包括“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”和“学写毛笔字”。其中“语文与生活”要求学会怎样把句子补写具体，从而使表达更加具体、生动、形象；“诵读与欣赏”要求读背时注意动眼，动口，动脑，动情，贴着诗人的心来想；“口语交际”的训练内容是设计一条公益用语，了解什么是公益用语。
【教学目标】
学习把句子写具体，知道紧紧抓住前句的中心词来扩写，使中心词的意思表达得更具体，让人读了明白。模仿课文的写法，将家乡某处景物或名胜写具体。
读背《边疆小夜曲》，调动自己的生活感受，抓住作者思绪的脉络，边读边思考诗句的意思，走进诗歌的意境，读出诗歌的味儿。
写钢笔字的过程中欣赏行款布局的美观，体悟每个字间架的匀称、合理。
学习口语交际，大胆说出设计意图，激发创作公益用语的强烈愿望与浓厚兴趣。
【教学重难点】
学会怎样把句子补写具体，模仿课文《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物或名胜古迹写具体。
读背《边疆小夜曲》，走进诗歌的意境。
设计公益广告，大胆说出设计意图。
【资料链接】
金山慈寿塔矗立于金山的西北峰，塔高30米，始建于1400多年前的齐梁，宋哲宗元符末年，宰相曾布在金山寺超荐其母，在南北半山各建一塔。明初，双塔倒坍光绪年间重建现塔，适逢慈禧60寿辰，取名慈寿塔。此塔玲珑、秀丽、挺拔。塔为砖木结构，八面七级，内有旋式木梯，外有栏杆相倚，面面有景，层层风光各异。若游人登塔凭栏眺望，，尽收眼底。有宋代著名政治家王安石的《金山》诗为证：
数重楼枕层层石，四壁窗开面面风。
忽见鸟飞平地上，始惊身在半空中。
一、预习导学
1.积累词语。
形容事物高的四字词语： 、 、 、
形容水清的四字词语： 、 、 、
形容环境安静的四字词语： 、 、 、
2.按要求写句子。
（1）秋天来了，树叶落下来了，
（拟人句）
（2）秋天来了，柿子熟了，
（比喻句）
3.了解家乡的某处自然景物或名胜古迹，阅读相关资料。
二、课堂助学
（一）教学第一题（语文与生活）
1．整体感知：
“语文与生活”的训练要求是什么？
2.合作探究：
怎样写才能让人具体地感到大海的大？怎样才能把句子写具体？
3.练习：
（1）读这部分的句子，想想每句后半部分横线上可以怎样补写，才能使前半部分更具体。
（2）模仿课文的写法，将家乡的某处自然景物或名胜古迹写具体。
（二）教学第二题（诵读与欣赏）
1.整体感知：
诗歌《边疆小夜曲》讲述的是怎样一个故事？
2.合作探究：
诗歌《边疆小夜曲》表达了诗人怎样的思想感情？
三、当堂训练
模仿课文的写法，将家乡的某处自然景物或名胜古迹写具体。
四、巩固练习
1.诗歌欣赏。
战士为国守安详
美丽的雪莲花它为你开放高高的白杨树它把你敬仰牧羊的姑娘啊捧出美酒感谢你为边疆送来吉祥遥远的天边遥远的山冈战士日夜守卫着边防 小小的哨所那微弱的灯光寒冷时也照得心里暖洋洋遥远的天边雄鹰在飞翔战士常常想念着家乡 既然把青春都交给了边
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