【全程复习方】高中历史 第四单元第4课 两极格局的结束教师用书配套课件 新人教版选修3.pptVIP

第4课　两极格局的结束 一、“以实力求和平”与“新思维” 1.美国的“以实力求和平”: (1)背景:20世纪80年代初,苏联因实力下降而无法保持和美国 竞争的势头,美国更多地以“_____”促使苏联内部发生变化。 (2)提出:里根执政之初,提出所谓___________政策,鼓吹“以 抗击苏联扩张为中心,重振国威”和“_____________”。 缓和 新“遏制” 以实力求和平 (3)实施: ①军事上:美国政府大量增加军事开支,加强军事力量,提出 “_____________”。 ②意识形态上:开展了意识形态上的宣传大战,号召对苏联进 行意识形态上的“___________”;“美国之音”“自由欧洲 电台”加强宣传攻势。 灵活反应战略 十字军讨伐 2.苏联的“新思维”: (1)背景:20世纪80年代,_________给苏联造成了沉重的经济负 担,拉大了苏联与发达国家的距离,戈尔巴乔夫上台后实行改革。 (2)内容:在对外政策上,他提出了所谓的“_______”,强调 “_________________”,核战争“不会有胜利者”。 全球争霸 新思维 人类生存高于一切 3.美苏的缓和: (1)1987年里根与戈尔巴乔夫举行会晤,双方签订了全部销毁两 国中程和短程核导弹的条约,即“_________”。 (2)1985—1988年,双方在扩大双边接触、交流与合作上取得进 展,签订了43个_________。 中导条约 双边协议 二、冷战的结束 1.背景: (1)_____政府关注苏联国内的改革,并试图左右苏联的改革进 程。 (2)___________经济改革失败引发了全面社会危机。 2.表现: (1)东欧剧变:1989年,东欧各国共产党纷纷丧失了_______地位。 (2)德国统一:1990年,_________并入联邦德国。 (3)苏联解体:1991年,原苏联的各加盟共和国纷纷宣布独立,苏 联解体。 布什 戈尔巴乔夫 执政党 民主德国 三、美苏关系发展变化带来的启示 1.对人类社会:美苏争霸曾经对人类安全与_________造成巨大威胁。 2.对国际局势: 不利方面 有利方面 造成这些地区局势的___________ 缓和成为美苏相互制约与达成协议的可行方法 美苏两国签订的“_________________”和“中导条约”成为战略稳定的基础 世界和平 动荡与紧张 限制战略武器协议 3.对人类环境:美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财 富,给_____________造成了严重影响。 4.冷战思维的继续发展:目前,冷战虽已结束,但冷战思维继续 影响着_________的发展。 人类生存环境 国际关系 一、判断正误 1.从对苏战略上看,美国提出“星球大战”计划最主要的目的 是带动美国科技的发展。( ) 提示:美国企图通过这一军备竞赛,从经济上拖垮苏联。事实上 也达到了这样的效果。 2.里根上台后,美国政府采取了缓和与苏联的关系。( ) 提示:里根政府对苏联的政策以“强硬”为主要特征。 × × 3.东欧剧变和苏联解体的相同的外因是东欧和苏联体制的弊 端。( ) 提示:东欧和苏联体制的弊端是东欧剧变和苏联解体的内因。 4.20世纪八九十年代,世界两极格局的瓦解对世界形势和国 际关系产生的最大影响是缓和与紧张共存,和平与发展成为历 史的两大主题。( ) 提示:两极格局解体后,世界总的趋势是走向缓和,和平与发展 成为时代的两大主题。 × √ 二、问题思考 1. 20世纪80年代中后期美苏关系为什么再度缓和? 提示:(1)苏联由于向全球扩张而陷于内外交困中,开始转攻为守,继续强调缓和与合作,力图维持既得成果。 (2)长期的争霸和核军备竞赛,严重影响苏联的经济发展。戈尔巴乔夫上台后,在对外政策上提出“新思维”。 (3)同时,美国也放松了与苏联的对抗,美苏关系迅速升温。 2.德国的重新统一有什么重要意义? 提示:(1)统一是大势所趋,民心所向。它是冷战结束的重要标志之一,有利于国际局势的缓和。 (2)德国的统一是以民主德国放弃社会主义道路,并入联邦德国为代价的,说明社会主义国家必须深化改革,发展经济,关注民生,积极参与国际竞争,才能提升自身国际地位。 3.冷战的积极意义体现在哪里? 提示:(1)双方致力于军备竞赛,客观上促进了军事科技和经济的发展。 (2)双方势均力敌,难以在短时间内决出胜负,采取了长期对峙的方式,避免了大规模战争的爆发。 (3)在缓和时期,双方谈判对话取得的成果,至今仍有重要意义。 主题 对美苏争霸的全面认识? 【探究讨论】 材料一　1959年1月菲德尔·卡斯特罗领导的古巴革命取得胜利后,采取了一系列较为激进的政治、经济革命措施,直接触动了美国垄断资本在古巴的经济利益,并向美国在拉美地区的霸主地位提出