【全程复习方】高中政治 2.3.7 我国的民族区域自治制度及宗教政策课件 新人教版必修2.pptVIP

【高考警示钟】 对我国宗教状况和政策，应注意以下误区： （1）我国宗教状况发生了根本变化，不等于宗教本质发生了变化，也不等于宗教没有了消极作用。 （2）实行宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。 （3）保护正常的宗教活动与打击打着宗教旗号的违法犯罪活动不矛盾。 2.（2011·海南单科）中国伊斯兰教协会2001年成立中国伊斯兰教教务指导委员会，正式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演讲集》，从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作（ ） ①保障了伊斯兰教教职人员的权利 ②消除了信教群众在教义理解上的差异 ③有助于丰富伊斯兰教文化内涵 ④有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】选D。材料中的“解经”工作与保障伊斯兰教教职人员的权利无关，①不合题意；②观点错误；“解经”工作“既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求”，促进宗教与时俱进，增添新的内涵，体现了实行宗教政策的目的，③④符合题意。 和平解放60年 西藏成就辉煌 2011年是西藏和平解放60周年。举行的西藏和平解放60周年成就展分为“波澜壮阔的历史进程”、“举世瞩目的伟大成就”、“大幅改善的人民生活”和“西藏的明天更加美好”四部分，运用图片、实物、历史文献和多媒体等多种手段，真实、形象、生动地展示了西藏和平解放60年走过的伟大历程和取得的辉煌成就。 （1）中东、北非社会持续动荡，其背后隐藏的民族、宗教矛盾与冲突引发世人关注，也警示我们必须处理好民族、宗教问题。 （2）西藏和平解放60年来特别是改革开放30多年以来在政治、经济、文化、社会等方面取得的巨大成就都可以成为高考命题的背景材料。国家和地方修改宗教事务条例、加强宗教领域“六五”普法宣传教育也会成为高考命题背景。 【典例】(2011·全国文综）1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。 1959年，西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。 1965年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有 一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。 结合材料，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。（12分） 【命题人透析】 （1）明确设问包含两问：第一问考查西藏实行民族区域 自治的根据，第二问考查西藏实行民族区域自治的作用 （2）提炼材料关键信息：材料说明了西藏从和平解放、民主改革到区域自治的历程以及由此取得的重大成就 破 题 入 手 （1）联系两问，可明确第一问“根据”是问必要性，第二问“作用”则是考查区域自治的现实意义 （2）应将教材知识与材料有机结合。要从西藏的实际情况和民族区域自治制度本身的性质出发，解释为什么在西藏实行民族区域自治制度，并结合关键信息答出其作用 思考方向 （1）根据：一是民族区域自治制度的地位，二是国情和西藏实际这一决定因素，三是维护国家统一、安全的必要 （2）作用：围绕“经济社会发展”，答出保障西藏人民当家作主权利、提高管理效能、发展新型民族关系等 答案组织 【参考答案】根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。（6分） 作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。（6分） 【阅卷人点拨】 （1）必须答出民族区域自治制度的地位、决定因素、维护国家统一与安全三点，各得2分 （2）必须答出保障西藏人民当家作主的权利，自主管理本民族内部事务从而调动西藏人民的积极性、主动性以提高管理效率，及巩固发展社会主义民族关系三方面，各得2分 得分要点 （1）要点遗漏，如漏答民族区域自治制度的地位等，导致失分 （2）机械地照搬教材，将教材关于民族区域自治制度的优越性四点内容全部放到第二点，导致第一点要点不全失分。这也是审