【全程复习方】（江苏专用）版高中生物 第1章 走近细胞配套课件 新人教版必修1.pptVIP

2.高倍镜与低倍镜的比较 高倍镜 低倍镜 物像大小 大 小 看到 细胞数目 少 多 视野亮度 暗 亮 物镜与载玻 片的距离 近 远 观察 范围 小 大 3.物像 (1)显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察“p”所成物像为“d”。 (2)将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。 4.污物位置分析 (1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。 (2)判断方法：先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上。如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上。 【高考警示钟】 视野中细胞数目的相关计算 (1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细 胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大 倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞 数目= (个)。 (2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目 与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大 倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时 看到的细胞数目= (个)。 如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是( ) A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 【解题指南】 1.考查实质：考查显微镜的使用。 2.知识储备 (1)高倍显微镜的正确使用。 (2)显微镜的放大倍数不是面积而是长度或宽度的放大倍数。 (3)目镜、物镜放大倍数与镜头长度的关系。 (4)视野中物像的正确移动方法。 3.解题关键：正确辨析题目呈现的各种图，结合显微镜的正确使用进行分析。 【解析】选D。本题丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作顺序为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积。物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，才能将物像移至视野中央。 【互动探究】(1)若乙图是在①×④=100倍的组合下观察到的气孔数目(假定气孔正好充满整个视野)，若转换为②×③=200倍的组合，观察到的气孔数目理论上讲是多少？ 提示：2。 分析：转换镜头后，放大倍数是原来的2倍，观察的范围是原来的1/4,观察到的细胞数目是原来的1/4。 (2)若在观察乙图时，视野中存在一污物，在观察丙图时，污物仍存在，由此确定污物最可能存在于什么位置中？ 提示：可能存在于目镜中。 分析：污物可能存在的位置是目镜、物镜和装片，由乙图到丙图后，需移动物镜和装片，所以污物可能存在于目镜上。 【变式备选】甲图是洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是( ) A.(1)×(3)；左上方 B.(2)×(3)；右上方 C.(2)×(3)；右下方 D.(1)×(3)；右下方 【解析】选B。显微镜的目镜镜头越长放大倍数越小，镜头越短放大倍数越大，而物镜则相反，故要放大600倍应选择镜头(2)、(3)进行组合。甲图中c时期为细胞有丝分裂的中期，丙图右上方的细胞处于该时期，要将该细胞移到视野中央应向右上方移动，因为显微镜成倒立的像。 实验探究题是高考中区分度最高的题目，该类题具有“三高”特点：难度高、分值高、失分高，本栏目通过实验案例分析，训练科学的实验思维，规范准确的问题解答，成功突破答题时常见的不善于利用题干信息理顺探究思路及作答时只知其意、但不能准确表达的两大障碍！ 实验的纠错与评价 ——显微镜在实验中的使用 【案例】图甲是显微镜下看到的菠菜叶表皮的一部分细胞，图乙是显微镜下看到的变形虫(通体近透明)。请分析回答下列问题： (1)某同学在观察菠菜叶表皮细胞时，进行了如下操作：先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块菠菜叶表皮，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后