【全程复习方】（福建专用）版高中语文 5.3.1 报 告课件 新人教版.pptVIP

一、筛选并整合文中的信息的解题四步骤 第一步：整体感知全文。 解答此类题一定要有全文意识，只有把握了全文的主旨、思路，才能找得出、找得准、找得全。 浏览全文时要特别关注报告的第一段及每段中揭示观点的句子。 第二步:仔细审题，弄清题干的要求。 审读完题干后，必须提炼出以下信息：①筛选范围，是从全文还是从某段筛选；②筛选内容，需要找出什么信息；③答题要求，是用原文词句直接回答，还是需要另作概述，用什么句式、字数限制等。 第三步:确定对应区间，找到主要信息，剔除次要无关信息。 主要信息就是符合题干筛选要求的重要概念，主要观点，对刻画人物起决定作用的细节等；次要信息，又不在筛选区间，可以不考虑。 第四步：对找出的信息加工处理，筛选整合成答案。 　　整合的过程就是对信息的处理过程，可采取直接摘抄、合并同类、用自己的话提炼转述等方式进行。 整体感知 把握思路 仔细审题 明确要求 回归原文 提取信息 加工处理 整合答案 ?　　　　　　　 ? 　　　　　　　? 【特别提醒】从文体入手，把握筛选信息 调查报告一般由标题、前言、主体、结尾四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主要、次要信息。 第一步：标题中的信息 从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题、调查的主要内容和调查的结论。 第二步：前言中的信息 从前言中我们可以获得以下信息：调查的课题、对象、时间、地点、方式等，调查报告的概况，调查课题产生的由来。 第三步：主体中的信息 主体部分主要是由调查者所调查的数据、事实和分析性的语句、结论性的语句组成，因此我们从主体部分可以获得以下信息：事实、数据、重要的分析、结论性的语句。 第四步：结尾中的信息 结尾部分一般总结全文或提出希望，可据此找出有价值的信息。 二、归纳内容要点的三步骤 第一步：理清文章的思路。 在通读文章全面感知的基础上，理清文章的结构思路，判断出结构类型。主要看报告的主体部分是纵式结构、横式结构还是对比结构。 第二步：分清文章的类型，确定归纳的思路。 此类文章表意含蓄隐晦，需要仔细地从字里行间找到蛛丝马迹，将抽象的意思具体化，将含蓄的句子明确化。 文学性较强的文章 将零星要点汇合起来，再合并归纳成句。 中心较分散的文章 找出点明中心的段落或关键句。 中心很明显的文章 归纳的思路 文章的类型 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 考向一 报 告 一、分析综合 “分析综合”包括把握调查的对象、内容；了解清楚事件的起因、发展和结果，注意事件的细节；重点精读一些调查者收集、总结的数据和调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容；整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思等。需要指出的是整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章解读分析方法一样。 二、鉴赏评价 对调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。 文本产生的社会价值和影响，可以是正面的也可以是负面的，高考考查一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。 对文本的某种特色作深度的思考和判断是指出文本在内容和写法上的特点，并联系文本，指出这样写的好处或不足。如果能提出一些建设性的意见就更好。 三、探究 调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性，一般不能轻易否定。 对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理分析，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。 (2011·青岛质检)阅读下面的文字，完成1～4题。 　中国民间组织员工福利状况调查 上世纪八十年代，我国基金会工作人员使用的都是国家行政或事业编制，经费由政府下发。1991年后，才开始逐步使用社会团体编制。现在有的