【全程复习方】（福建专用）高考语文第一轮 第四部分 语言文字运用 第四节 扩 展 语 句教师用书配套课件.pptVIP

* 　1　扩 展 语 句 【考点精析】 扩展语句要求考生在准确把握题目限制条件的基础之上，从原有的语句中悟出所暗示的扩展方向和方法，然后在原句段所限制的范围内充分地扩展表达。因其综合考查阅读理解、想象联想和语言表达能力，所以一直是高考命题者关注的对象之一。如： 请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字 2011年高考 天津卷 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法(不超过60字) 2012年高考 浙江卷 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内 2013年高考 天津卷 【规律总结】 从具体的考题可知扩展语句主要考查四个方面的能力： 【典例剖析】 【典题】(2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分) 银杏树　　初冬　　疾风骤雨　　凋零 【解题点拨】审题——审答题关键： 1.描写性文字——使用给出的四个词语，扩写成一段描写性的文字，注意题干中的隐性要求。 2.修辞方法——必须运用比喻、拟人的修辞方法。 3.字数——控制在60字以内，但不宜过少。 析题——明思维流程 认真体会材料中的隐含信息，挖掘蕴含的主旨：按照题干隐性要求，确定以“银杏树”为中心，紧扣“初冬”背景的描写方向，描写“银杏树”在“疾风骤雨”下“凋零”的景象。 发挥想象，合理创设意境：要设身处地地进行联想，发散思维，通过设定的情景把四个词语联系起来，然后运用比喻、拟人等修辞方法将这个场景描绘出来。 【请你组织答案】______________________________________ ______________________________________________________ ___________________ 时序刚刚进入初冬，老天便迫不及待地显示 出它的神威。一阵疾风骤雨，片片凋零的银杏树叶如同翻飞的 金色蝴蝶，簌簌落下。 【解题指导】第一步：审读题干，明确要求。解答本题要明确三方面要求：①所写的文段为描写性文字，②所用修辞方法是比喻、拟人，③字数不超过60字。 第二步：认真体会材料中的隐含信息，挖掘蕴含的主旨，从而确定扩展方向。按照题干隐性要求，确定以“银杏树”为中心，紧扣“初冬”背景的描写方向，描写“银杏树”在“疾风骤雨”下“凋零”的景象。 第三步：要设身处地地进行联想，发散思维，发挥想象，合理创设意境。要注意语境的限制，作答本题应先设置一个在“疾风骤雨”下“凋零”的场景，通过这个场景把四个词语联系起来，然后运用比喻、拟人等修辞方法将这个场景描绘出来。 第四步：选取最佳扩展方案，巧借比喻、拟人两种修辞方法，运用简明、连贯、生动、形象的语言连缀成段，扩出文采和意蕴。另外，答案字数要符合要求。 【方法归纳】 掌握三种技巧，扩展有思路 1.把握情境，合理扩展 无论词语型扩展，还是句子型扩展，都提供了语言材料，只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的情境，才能确定扩展的具体内容。明确试题所提供的情境要求，进行具体展现和合理扩展，使内容和形式做到和谐统一。 例：请根据下面小令中的画线句扩写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过60字。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【剖析】题干中给出了整首词，也就设置了所要扩展的语句的情境，词人畅游溪亭，为景色所沉醉，不识归路，结果误入藕花深处，奋力划桨激起的水声惊飞了滩上的鸥鹭。所要扩展描绘的词句体现的是“兴尽”之后的一场余兴，扩展语句必须体现出词人“兴尽”的情怀和欢快的气氛。 【参考答案】词人奋力挥动双桨，桨儿激起哗哗的水声。一群原本静栖于荷塘深处的鸥鹭受到突来的惊扰，扑棱棱地飞向了天空。 2.添枝加叶，巧用修饰 扩展简单句子可以采用补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。 例：扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 【剖析】扩展简单句子，就要通过添加修饰限制成分使短句丰富生动起来。所给语句，是主谓结构的单句，因此可对主语“梅花”进行修饰，也可对谓语“开放”进行扩展，如增加梅花开放的时节、地点、情态等内容，把其作为状语成分或定语成分对“开放”进行限制，突出梅花“不畏严寒”的品格。 　　【参考答案】【当积雪压断枝头的时候】，【当冰凌高挂悬崖的时候】，【当百花纷纷凋零的时候】，(断桥边的)(那几束)梅花【迎着风雪】【