江苏省南通市天星湖中学2015-2016年度高二上学期期中生物试卷[必修]含解析.doc

2015-2016学年江苏省南通市天星湖中学高二（上）期中生物试卷（必修） 　 一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意． 1．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　） A．内环境由细胞内液和细胞外液组成 B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 　 2．内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是（　　） A．图中的3和5共同构成了人体的内环境 B．氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的 C．图中的3和5可以相互转化 D．在3中的蛋白质不属于内环境的成分 　 3．关于人体神经细胞的叙述，正确的是（　　） A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 　 4．下列关于反射弧的叙述，正确的是（　　） A．神经中枢具有分析、综合各种变化的功能 B．运动神经末梢就是效应器 C．反射活动的完成必须依赖于完整的反射弧 D．感觉神经末梢能产生感觉 　 5．如图是反射弧的局部结构示意图，①②电流表的电极均放置在神经纤维表面．a、b为电流表接线的中点，刺激b点（　　） A．电流表②偏转，电流表①不偏转 B．b点膜外电流方向与兴奋传导方向相同 C．兴奋由b→c时发生电信号→化学信号→电信号转化 D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c 　 6．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（　　） A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导的方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 　 7．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（　　） A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 　 8．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（　　） A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋 C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制 　 9．激素调节在稳态维持中具有重要的作用．下列情形中激素分泌量的变化正确的是（　　） A．恐惧时，肾上腺素分泌减少 B．口渴时，抗利尿激素分泌减少 C．饥饿时，胰高血糖素分泌减少 D．寒冷时，甲状腺激素分泌增加 　 10．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是（　　） A．寒冷时，人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热 B．寒冷环境中，皮肤血管收缩减少血流量减少散热 C．寒冷环境中，肾上腺素分泌增加，代谢活动增强 D．寒冷环境中，正常人体的产热速率小于散热速率 　 11．下列哪种情况下尿液会相对增加（　　） A．剧烈运动 B．注射一定剂量的抗利尿激素 C．患糖尿病 D．摄取过多过咸的食物 　 12．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（　　） A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 　 13．如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是（　　） A．该图可以表示体液调节的过程 B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞 C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可以表示肝细胞 D．细胞1的分泌物都是蛋白质类物质 　 14．如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（　　） A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 　 15．切除某动物的垂体后，血液中（　　） A．生长激素增加，甲状腺激素也增加 B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素减少 D．生长激素减少，甲状腺激素也减少 　 16．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　） A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 　 17．人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，研制相应疫苗迫在眉睫．人体接种疫苗后会产生相恋抗体，产生抗体的细胞是（　　） A．吞噬细胞 B．效应T细胞 C．记忆细胞 D．浆细胞 　 1