9-15.艾滋病小斗士.docVIP

【教学内容】 15.艾滋病小斗士 【主备人】 何全友 【审阅人】 陆金波 【课型】 新授课 【教学目标】 （1）能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。 （3）通过朗读、品读文本，感悟恩科西与病魔、偏见抗争的斗士精神，体会艾滋病小斗士恩科西的顽强、勇敢。 【教学重点】 通过朗读、品读文本，感悟恩科西与病魔、偏见抗争的斗士精神，体会艾滋病小斗士恩科西的顽强、勇敢。 【教学难点】 深入理解为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”。 【教学具准备】 课件 【课时安排】 第一课时 课时目标： （1）能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解生字组成的词语。 教学过程 一、谈话导入 1.同学们，6月1日是什么节日？这一天你们都是怎样度过的，感觉怎样？（自由交流） 2.2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死，引起了世界上许多人的关注。 （出示：联合国……这句话） （1）联合国秘书长安南感叹，谁来读？（指名读） （2）“感叹”是什么意思？（指名说） （3）是啊，这感叹中包含着感动，又有着无限惋惜和无奈的叹息，谁再