教育工作创新讲述.doc

以五大发展理念引领 打造黄河金三角现代化教育高地 韩城市是我省第一个省内计划单列试点城市。进入“十三五”，我市按照省委省政府提出的“深化计划单列试点，打造黄河西岸明珠”的新要求，转型发展，追赶超越，正在向“跻身全国百强、建成区域中心”的目标迈进，将在陕晋豫黄河金三角区域率先崛起。百年大计，教育为本。我市教育工作必须牢固树立和落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以提高教育质量为核心，坚持立德树人根本，积极推进依法治教，深化教育综合改革，建设区域教育中心、打造基础教育高地，基本实现教育现代化，以“更好的教育”让韩城人民有更多的“教育获得感”。 坚持全面落实立德树人，全面促进教育公平，全面深化教育改革，全面提高教育质量，大力实施基础教育提升和教育现代化攻坚两大行动，着力提升教育品质，加快推进教育现代化进程，让人民群众享有更好的教育。 党的十八届三中全会提出：“十三五”时期要“以提高发展质量和效益为中心”，并特别强调要“提高教育质量”。这里强调的质量是全面建成小康社会、整体实现教育现代化新目标下的质量；是全面提高各级政府、学校教育治理能力和办学治校水平的质量；是始终坚持教育公平，努力使每个人都有人生出彩机会的质量；是提供更加丰富、优质、全面的教育供给，满足人民群众对教育多样化、可选择需求的质量；是提高人的整体素质，培养更多具有社会责任感、创新精神、实践能力，具有较强竞争力的创新人才、专业人才和技能人才的质量。这就是我市“十三五”期间最根本、最集中、最迫切的主题。我们制定好我市教育“十三五”规划。 一是以创新激发教育活力。要大力实施创新驱动发展战略，加快教育发展理念、方式和手段的转变；创新教育体制机制，扩大学校办学自主权；实施“互联网+韩城教育”，推动教育发展深刻变革；创新教育理念和人才培养模式，加快构建新型人才培养体制，更加注重学生创新意识和实践能力的培养。 二是以协调优化教育结构。要突出统筹兼顾，正确处理好教育与经济社会、城市与乡村、职教与普教等不同类型教育之间的关系，稳定发展规模，优化教育布局，调整教育结构，做大做强优势，补齐补强短板，推动全市城乡区域、各级各类教育同步协调发展。 三是以绿色引领教育风尚。要转变教育发展方式，坚持硬件建设与内涵发展并重，推动教育可持续发展；加强生态价值观教育，培养具有良好环保意识和行为习惯的新一代韩城人，推动全社会形成绿色发展方式和生活方式；建成各具特色的绿色文明校园（机关），为推进美丽韩城建设作出贡献。 四是以开放整合教育资源。要加强教育对外开放和对内开放，拓展开放领域，提升开放水平，创新开放举措，大力引进国内外优质教育资源，加强与其他地区的教育交流与合作，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务，努力办出高水平的现代教育。 五是以共享促进教育公平。要大力促进基本公共教育服务均等化，健全国民教育体系和终身教育体系，扩大优质教育资源覆盖面，全面提高教育质量，完善弱势群体教育关爱帮扶体系，让每个孩子平等接受优质教育。 （一）坚持创新发展理念，大力推进教育改革，不断增强教育发展动力。 习近平总书记指出：“创新的事业呼唤创新的人才。”培养创新的人才，提高人才培养质量，必须“深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法”。今年，我们要继续坚持以问题为导向，进一步深入推进各项教育改革。 一是大力深化以选择性教育思想为指导的课程改革。紧扣“选择性教育”思想，做实做深普通高中课程改革，加强课程顶层设计，着力培育以课程为核心的育人特色，加快完善适应分层、分类选课走班教学的组织管理机制和质量评价制度，与高校合作建设和开设大学先修课程，加快推进学科教室建设，完善生涯规划教育和学生综合素质评价体系。全面实施中职学校课程改革，着力提升核心课程水平，丰富优化选修课程，推行“走班制”“学分制”“弹性学制”，积极发展现代学徒制，强化做中学、学中做，深入推行理实一体教育。大力推进义务教育课程改革，加强基础性课程建设，循序渐进、科学合理地开发开设拓展性课程，小学侧重行为习惯和兴趣爱好，初中侧重品格和学习能力。为推进课程改革，今年，计划建设普通高中学科教室2个、创新实验室7个，义务教育拓展创新实验室5个、自动录播教室（微格教室）7个。 二是全面深化育人模式改革。教育之要，首在育人。我们要深入贯彻全省中小学育人工作座谈会和省委《关于全面加强中小学德育工作的若干意见》要求，全面重视新时期育人工作，推动社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂，特别要高度重视职业学校的德育工作和学生管理工作。要重视班主任和德育导师队伍建设，强化课程课堂育人主阵地，打造德育精品课程和学科德育精品课程，用好省编地方德育教材，加强和落实时政教育，广泛开展“五水共治”、“多城联创”等主题活动，深入开展爱国主义读书教育活动、中华经典诗文诵读