江苏省如皋中学2015-2016年度高二下学期4月阶段练习语文试题附解析.docVIP

江苏省如皋中学2015～2016学年度第二学期 高 总分：160分 考试时间：150分钟 命题人：沈红娟 一、语言文字运用（18分） 1．在下面三段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） （ ▲ ） ⑴ 地贯彻、落实到位。 ⑵没有装修经验,没请设计师网络给了我们很大的帮助资料、风格、经验 。 ⑶杰克逊式的民主,尽管在某些方面为人所 ，然而我们不得不看到，它应该说是一种高尚的信仰。 A．不齿 B．不耻 C．不齿 D．不耻 2．下列对古诗文的引用不正确的一项（3分） （ ▲ ） A．在台湾问题上，一政府要员曾说：“我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想‘渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇’。” B．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，对友人绵绵的思念萦绕在倾盆大雨之中C．作为领导者，要不断增强工作能力，要有“如履薄冰，如临深渊”的自觉，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，环境对植物的影响是显而易见的。推广开去，人不也是环境的产物吗？ 3．下列句子中，没有语病的一项是（3分） （ ▲ ） A． B．C．D．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。4．下列各句中，一项是（3分） （ ▲ ） A． B． C．母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫庇?D．。 5．下列有关作家、作品或文章内容说法不恰当的一组是（3分） （ ▲ ） A．《》。 B． C．。 D．》 6．对泰戈尔的诗句理解不合理的一项是 （ ▲ ） A．人生而平等，无关乎高低贵贱。 B．不同角度看问题会有新发现。 C．不同个体常相辅相成，共同构建理想大厦。 D．发现自我，每个人都有他的人生价值。 7．下列加点的文言实词解释全部正确的一项是（3分） ▲ ） A．（） （） （） （） B．（） （） 晦朔（） （） C．（）（） （） （） D．（） （） （） （） 8．下列各组句子中，加点词相同的一项是（3分） （ ▲ ） A．? B． 夫人之相与，俯仰一世 彼虽能是，其人不足称也 C．? D． 快然自足，不知老之将至 高祖忍之，养其全锋而待其弊 阅读下面的文言文，完成9～12题。（18分） 六月二十六日，愈白。李生足下：生之书辞甚高，而其问何下而恭也。能如是，谁不欲告生以其道？生所谓“立言”者，是也；生所为者与所期者，甚似而几矣。抑不知生之志：蕲胜于人而取于人邪？将蕲至于古之立言者邪？蕲胜于人而取人，则固胜于人而可取于人矣！将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无诱于势利，养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。仁义之人，其言蔼如也。抑又有难者。愈之所为，不自知其至犹未也；虽然，学之二十余年矣。始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷。当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！其观于人，不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年，犹不改。然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣，而务去之，乃徐有得也。当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。虽然，不可以不养也，行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣。气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。虽如是，其敢自谓几于成乎？9．写出下列加点词在句中的意思。（分） （1）抑不知生之志 ： ▲ （2）俨乎其若思? 俨： ▲ （）气盛则言之短长与声之