生物的多样性及保护复习课教学设计.docVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 学习目标?1、掌握生物分类的定义依据和目的； ?2、了解植物类群和动物类群的分类； ?3、引导学生认识生物的多样性并树立保护生物多样性的意识； ?4、培养学生自主建立知识构架的能力。 典型例题： 例1 生物种类的多样性实质是（ ） A 物种的多样性 B 基因的多样性 C 生态系统的多样性 D 个体的多样性 例2 我国多数野生生物濒临灭绝的原因是（ ） A 生存环境的改变和破坏 B 环境污染 C 掠夺式的开发利用 D 外来物种的入侵 例3 三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（ ） 建立自然保护区 将受到威胁的生物易地保护 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 制定生物多样性保护的法律和政策 例4 生物种类的多样性实质是（ ） A 物种的多样性 B 基因的多样性 C 生态系统的多样性 D 个体的多样性 例5 我国多数野生生物濒临灭绝的原因是（ ） A 生存环境的改变和破坏 B 环境污染 C 掠夺式的