【创新设计】中数学 9.2等差数列(一)课件 湘教版必修4.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念，深化认 识并能运用． 9.2　等差数列(一) 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这样的数列称为________数列，这个常数叫作等差数列的________，公差通常用字母d表示． 答案　等差　公差 自学导引 1． 若三个数a，A，b构成等差数列，则A叫做a与b的________，并且A＝________． 若等差数列的首项为a1，公差为d，则其通项an＝________． 答案　a1＋(n－1)d 2． 3． 自主探究 1． 如何理解等差数列的自然语言与符号语言的关系？ 可见，等差数列的意义用符号语言表示，即a1＝a，an＝an－1＋d(n≥2)，其本质是等差数列的递推公式． 2． 等差数列a－2d，a，a＋2d，…的通项公式是 (　　)． A．an＝a＋(n－1)d B．an＝a＋(n－3)d C．an＝a＋2(n－2)d D．an＝a＋2nd 解析　an＝(a－2d)＋(n－1)·2d＝a＋2(n－2)d. 答案　C △ABC中，三内角A、B、C成等差数列，则角B等于 (　　)． A．30° B．60° C．90° D．120° 答案　B 预习测