【创新设计】中生物 3.2.1 认识基因精品课件 中图版必修2.pptVIP

热点考向示例 课堂互动探究 第二章　基因对性状的控制 第一节　认识基因 课程标准 说明基因与遗传信息的关系。 课标解读 1．举例说明基因与性状的关系。 2．掌握基因、蛋白质与性状之间的关系。 3．说明基因与遗传信息的关系。 一、“基因”的提出 1．1865年，孟德尔提出生物的性状是由“ ”决定的。它具有“遗传因子”是 和“遗传因子”是 两个基本属性。 2．1909年，丹麦遗传学家约翰逊提出“ ”这个名词，其含义与“ ”完全一致。 基因的探究历程 遗传因子 世代相传的 决定遗传表达的 基因 遗传因子 二、基因概念的发展 1．摩尔根的研究成果——通过对果蝇的研究证实了： (1)基因存在于 上。 (2)一条染色体上有 。 (3)基因在染色体上呈 。 2．比德尔和泰特姆的实验证明：特定的酶的产生是由一个特定的 负责的。 艾弗里等的研究成果最终证实：基因的本质是 。 基因是DNA分子上的一段 ，是遗传的