第8课时-集合复习课演示课件.pptVIP

* * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 知识方面：掌握集合的有关概念与有关符号。 能力方面：提高总结概括的能力。 德育方面：学习现代数学思想，培养创新意识。 教学重点与难点：概括总结集合的知识结构。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识网络 集合 集合的含义 元素的特征 集合的分类 集合的表示方法 集合间的关系 元素与集合 集合与集合 集合的运算 交集 并集 补集 确定性，互异性，无序性 列举法、描述法、图示法 “属于” 或“不属于” 子集、真子集、集合相等 按元素个数分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．判断下列说法是否正确： （1） 表示空集 ． （2）空集是任何集合的真子集； （3） 不是 ； （4） 的所有子集是 ； （5）如果 且 ，那么B必是A的真子集； （6） 与 不能同时成立． （ × ） （ × ） （ × ） （ × ） （ × ） （ √ ） 基础过关 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、下列各组对象中不能形成集合的是( ) A.正三角形的全体； B.大于2的所有整数； C.所有的无理数； D.高一数学书中的所有难题. D 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.已知A={x|x5,x∈N }, B={x|x9 ,x为正偶数},求A∪B 解： A ∪ B= {1,2,3,4,6,8} ※ 4.已知A={x|x5,x∈N }, B={x|x9 ,x为正偶数},求A∪B ※ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.已知集合A={x|3≤x7}，B={x|2x10} 求CR(A∪B),(CRA)∩B。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题角度1: 集合概念的理解及元素的特性 A B 特别提示：解答集合问题，必须准确理解集合的有关 概念，对于用描述法给出的集合 ， 要紧紧抓住竖线前面的代表x以及它所具有 的 性质P，例如： 特别提示：解答集合问题，必须准确理解集合的有关 概念，对于用描述法给出的集合 ， 要紧紧抓住竖线前面的代表x以及它所具有 的 性质P，例如： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A 关键：验证求出的集合是否满足“互异性” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrigh