【南方新课堂高考物理一轮总复习 实验三：验证力的平行四边形定则课件.pptVIP

* 实验三：验证力的平行四边形定则 1．实验目的：验证力的平行四边形定则． 2．实验器材：方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、刻度尺、 图钉、橡皮条、细绳套(两个)、铅笔等． 3．实验原理：利用弹簧测力计测力作力的矢量图验证力的 平行四边形定则． 4．实验步骤 (1)把橡皮条的一端固定在板上的 A 点． (2)用两条细绳结在橡皮条的另一端(即结点)，通过细绳用 两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长 到 O 点(如图 S3－1)． 图 S3－1 (3)用铅笔记下 O 点的位置，画下两条细绳的方向，并记下 两个弹簧测力计的读数 F1、F2. (4)在纸上按比例作出两个力 F1、F2 的图示，用平行四边形 定则求出合力 F. (5)只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到 同样的位置 O 点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同 样的比例作出这个力 F ′的图示，比较 F ′与用平行四边形定 则求得的合力 F 的大小是否相等、方向是否相同． (6)改变 F1 和 F2 的夹角和大小，再做两次． 5．注意事项 (1)用弹簧测力计测拉力时，应使拉力沿弹簧测力计的轴线 方向，橡皮条、弹簧测力计和细绳套应位于与纸面平行的同一 平面内． (2)同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置 O 必须保持不 变． (3)使用弹簧测力计测力时，拉力适当大一些． (4)画力的图示时应该选择适当的标度，尽量使图画得大 些，同一次实验中标度应该相同，要严格按照力的图示要求和 几何作图法作出平行四边形，求出合力． 【跟踪训练】 1．将橡皮筋的一端固定在 A 点，另一端拴上两根细绳， 每根细绳分别连着一个量程为 5 N、最小刻度为 0.1 N 的弹簧 测力计，沿着不同的方向拉弹 簧测力计．当橡皮筋的活动端 拉到 O 点时，两根细绳相互垂直， 如图 S3－2 所示，这时弹簧测力计的示数可从图中读出． 图 S3－2 (1)由图 S3－2 可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 ______N 和______N. 4.00 2.50 (2)在如图 S3－3 所示的方格纸上按作图法的要求画出这两 个力及它们的合力． 图 12 答案：如图 12 所示． 图 S3－3 题型 实验操作考查 【例题】某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到 三条相同的橡皮筋( 遵循胡克定律) 和若干小重 物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、 钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分 别挂在墙上的两个钉子 A、B 上，另一端与第三 条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另 一端通过细绳挂一重物，如图 S3－4 所示． 图 S3－4 (1)为完成实验，下述操作中必需的是________． a．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点 O 的位置 (2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证， 可采用的方法是________________________． *