1.2化学研究些什.docVIP

课题 1.2 化学研究些什么[新授课] 第1课时 主备人：顾红春 审核人： 成明 审批人： 班级 姓名 学习目标集成：（同学们，这一节课你将达到以下目标） 了解什么是化学以及化学研究的内容；理解观察与实验对学习化学的重要性； 知道物理变化、化学变化的概念及物理性质、化学性质的概念，认识化学变化的特征和伴随发生的现象； 了解怎样借助实验来探究物质的性质和组成；初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式，学会观察、记录和分析化学实验的一些基本方法。 学习使用试管、坩埚钳、酒精灯、试管夹； 重点难点：物质的变化和性质 课前预习：（请通过课前预习把这些习题完成。试试看，相信自己！） 化学是一门研究物质的 、 、 的科学。 观察是学习化学的重要方法。观察的内容包括：物质原来的 ；变化过程中 ；变化后 。 在 变化中没有新物质生成，在 变化中有新物质生成。 各种物质在变化中表现出各自所具有的性质。物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如 、 、 、 、 、 、 等，这类性质叫做 。物质在发生化学变化时表现出来的性质，叫做 。 化学变化除了生成新物质还同时伴随着 的吸收或释放。如石蜡、酒精、火柴等燃烧时 能量，绿色植物的光合作用需要 太阳能。 6．请查阅课本P73表3-4，将下列元素的符号书写在四线格中并背熟（注意字母的大小写）： 镁 铁 钙 铜 锌 课堂学习过程 一．化学研究物质的性质和变化 1．小组讨论课前预习题，小组成员间相互学习。 2．小组探究活动：进行以下实验，仔细观察并及时记录，实验后小组讨论并交流 [探究活动1] 点燃蜡烛 点燃蜡烛前 活动内容 活动记录 结论 解释 观察蜡烛的颜色和状态 用手指甲划一下蜡烛,感受它的硬度 切一小块石蜡放入水中,观察其密度和溶解性 点燃蜡烛 活动内容 活动记录 结论 解释 点燃蜡烛，仔细观察燃烧现象，并将白瓷板压在火焰上 取一根火柴梗迅速放入火焰中，1S后取出观察被烧的情况 用镊子夹住一玻璃导管，从火焰中引出一缕“白烟” 取一只干而冷的烧杯罩在火焰上方,片刻后取下,迅速倒入少量澄清石灰水,振荡,观察现象 熄灭蜡烛 活动内容 活动记录 结论 解释 熄灭蜡烛的瞬间 将燃烧后的蜡烛和燃烧前的蜡烛进行比较 [讨论交流] 在上述实验中，你观察到了哪些变化？其中物质是否发生了改变？这些变化属于物理变化还是化学变化？ 燃烧过程中，石蜡先 再燃烧，由此可知 变化中伴随着 变化。 在蜡烛燃烧变化中， 能转化为 和 能。 上述实验表现出石蜡具有哪些性质？这些性质是否需要通过化学变化方能表现？这些性质属于物理性质还是化学性质？ 阅读书本P12“观察与思考”，描述看到的实验现象 煤油燃烧，产生 ；氯化氢气体和氨气混合，产生 ；在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生 。以上三种物质的变化都是 变化。在这些变化中，常伴随发生 、 、 、 、 等现象，还伴随着 的吸收和释放。 你能再例举一些类似有明显现象的化学变化吗？ [探究活动2] 加热试管中的火柴头 活动内容 活动记录 结论 解释 在一支试管里放入三根火柴,头朝下,轻轻塞上橡皮塞,用试管夹夹持试管,在酒精灯上均匀加热,观察现象 【讨论与总结】 从上述实验中你得到了什么信息? 【课堂评价与练习】 1.物理变化和化学变化的本质区别是（ ） 有无气体逸出 B. 有无放热、发光现象 C. 有无状态、颜色发生了变化 D. 有无其他物质生成 2．坚硬的金刚石可以加工成钻石，灼热的金刚石在液氧中可以燃烧，在这两种情况下，金刚石分别发生 变化，说明金刚石具有 性质。 3