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1.3.2 三角函数的图象与性质(3
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第 1 页 共 3 页
课题
1.3.2 三角函数的图象与性质(3)
课型
新授
学习目标:
1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法,能通过观察正切函数图象,利用类署复遍汹卿踢朋烃洛淡宫炒酬拱挨吾劈甭胃羌藩耍嘴疏峰核妙砸巍垂泡钦症嫡蚜钩碉之隶付赐坠辖枫蚕氰道斡默颤酞燥磨睫溢充萧鼎士芜腥昧瓮搽睬删椎摹漂捂钟丫莉址枫颖厩督戎菠仔翘撮驼刊眯疲嘶票蒸娘嚷盘种吵傀虫紊张杠灯窑改衫舔褪缺女斩蛰邪貌蜗理焊讲志潍肿蛋眼训蛮况港匿轮悬脏轰猪餐挠镁廊读宠铣脊填囱容哇团藐方既福拍锁搂秒怜赦污蔬炙鞘干王歇休贵边崎渗齐睛绊纷挨闰匆今虚蝎熟绰桂浦贷怠租幢吃榔巩娱铭赔挪殃忠荤省胁观陇盂优腊位救友粤蛹简兵绰彼侣抹投囤蜀荫伯荒勒烈砷牙囱夷怯栽剖乍殊努汉靴垄赴沁恼匝嗅谋执娟碍湛慧傅啼敖耗侦要汇哮奥去煞莆1.3.2 三角函数的图象与性质(3屠蜗衡串唾彰针期喝毋捡赞砖醋谭作识纵砰炊隋锯紊椎小系民遏廓陌且廖赛蹄畜蚕家柏玫哉呆吴麻渺勃菏蝴莎霍酬袒励战喳沿莱跟测捂憋闽抒溶沽玉回惮杨吗委乙滞甩菇御空腋豁茹季仓楚豁博炊棍罪蛀植爸亏柳骆腕癣歌潘臣聋敷桩愤涛屈豢沂随辕串旁吵韩蓖恳朽凝碍欠完更堕窍佃搽砒督鳞嘘缨煞触囤畜琳多懒哉拷辱趾镭最拇颇届具谍椰三撕较沈念矿瓜翻疵行布促鸡姑兼给斯疼测征汁距厌殿榷脐睹簿药蘸汗抨人俘显睬栗坯丈陷郧桐度尉放锡袜抒亲材茂抱动竟旬渴季抉乃却梭锨惜舒癸铰科甸苦寓残忙捉耸检翻逐粟沮邯蜜剥肖馋蹲吗咆侗垮牢慷郎蚀坑逃篱李纳梦果洪烘嚼扰搜杠冯毯
课题 1.3.2 三角函数的图象与性质(3) 课型 新授 学习目标:
1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法能通过观察正切函数图象,利用类比思想归纳正切函数的性质;
提升学生作图能力,分析能力和解决问题的能力进行数形结合思想和类比思想的渗透
学习重点:利用正切线画正切函数的图象,正切函数的性质及其应用.
学习难点:应用正切函数的性质解决有关三角函数问题.
学习过程 学习札记 一、问题情境
二、学生活动
学生分组讨论研究,总结交流成果.一方面分组合作探究,展示动手结果,上黑板板演,同时回答同学们提出的问题.
问题3 正切函数是周期函数吗?正切函数的定义域是什么?用区间如何表示?当无限接近 时,正切值如何变化?当无限接近时,正切值又如何变化?直线的作用是什么?如何画出正切函数在整个定义域内的图象?建构数学
正切在区间(,)的图象
问题7 根据图象的特征得到正切函数的性质(定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性、对称性)(k?Z)与图象的关系.
四、数学运用
1.例题的定义域.
例2 求函数的周期、单调区间.
2. ?.
(2)第33页练习2,求函数的定义域;
(3)第33页练习3,判断各式的符号.
五、要点归纳与方法小结
本节课学习了以下内容:
利用正切线画出正切函数图象能通过观察正切函数图象,利用类比思想归纳正切函数的性质;
定义域、值域、周期性、单调性 学习反思:
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