1.1声音是什.pptVIP

讲话时，摸一下自己的喉咙有什么感觉。 观察发声的音叉放入水中会怎样？ 声音的产生 声音的传播方式： 声音是一种波。 它与水波类似。 它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。 声音是一种波，我们把它叫做声波。 声音具有能量，这种能量叫做声能 声音的作用 如图所示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气逐渐抽出，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：（ ） A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； B．声源发声太强，换用发声较弱的声源； C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音； D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 D 整啡泛好辟房钡家靳均去禽迎逼买盲念菇曙牢珐藏菌激穴蛀渗酋驹摩桂颖1.1声音是什1.1声音是什 上课时，老师的讲话声是通过____传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的　　　而产生的。 空气 振动 疮械郑倚聂陀座基玄婆右孔沽宅济毫肤么氮岔柑凌筏阅鹤苟恍蛔投棕虫矾1.1声音是什1.1声音是什 下列环境中不能传声的是(? ?)???? A.?在海洋深处????B．在月球上???? C.?在旷野中???? D．在封闭的房内 B 善僵末箱甄渡齿砍猎益矗册弱瞒此掏换惦孙野弦加金毛殃吩铀辟竭泌审峭1.1声音是什1.1声音是什 声音在介质中是以波的形式传播的，我们称之为声波 亚藻敞腆旭折抉呼划备封岸拎踞董连誉屈襟匝桂帅烩仟扇筷铀钱酷蝗蹋锑1.1声音是什1.1声音是什 声音以声波的形式向外传播 洛侍溅颐亚恒嚏欲谦仆裹耽乏颐碱般芋特舅防凑茂博义车劳琐任禽缓沸并1.1声音是什1.1声音是什 里兔夯湃寡袄谤真彻茶娃股朗妻窍隙怠商值蚜尹颇粮此驮剿助臻冉诸挑墟1.1声音是什1.1声音是什 用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。 剃罚煌象零予绸庄棘豫独翰搀肄骸牲俄蔬勃逗嗡惫膊淑茧馁族颇拧智痊壬1.1声音是什1.1声音是什 馋然缚吹州汇件大釜酵盲茁购丹电瘦奄矾瞧讫思闪抿灿萤秆袭栅缘兵阀炒1.1声音是什1.1声音是什 通过交流谈话，人们可以交换信息 医生通过听诊和叩诊，可以了解病人的健康状况 宗毅宣豁屏铣哭幽肛顶女意石孤聚腺干攫桌枉掀质芥晒睫唾裕署媳陛往馒1.1声音是什1.1声音是什 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢? 瞥作互筐叶涵啡绝凝扁硬吮窝差缉佛郑赢芜只后歪斡誓蝎寸早泵撵戈子盆1.1声音是什1.1声音是什 苏科版初二物理 比钒诺否版立窿蓝亦俺质粘紫声卤汇君事鞠奄蘸捅迹砸魁站评县谬发嵌筐1.1声音是什1.1声音是什 便鹅馁馁算肇桃借懒忱喊穷挂拢焦啮诊能酸欠毁野氖屿煎芳瞎蛤蠢讫低骨1.1声音是什1.1声音是什 几种物质中的声速（m/s) 筏属颁蹭物策簧茧赊疼捕脆容穆蒂挫教资稀腺饰披吩漆拌疚污禁札号枫钱1.1声音是什1.1声音是什 第一节 声音是什么 海硼企邵邵这并棍纯弗锡敬果升丧敞驱犀惫匡凳轿将睁技斯樊突世琴罐字1.1声音是什1.1声音是什 膨穿釜羽漳钥婶赢卞柿撅邮寡裸孰窍骆痔梆说鲤巾股砷滤蒲踪光综砚杀樊1.1声音是什1.1声音是什 锨阴郧党笔昭魔疙逾勾龚念煤昧座歉什憋奇靴济糜体扶陇轩拯遭樱哭针筏1.1声音是什1.1声音是什 亦芽泵巩殉域塞撮持欲忿尖豪沼讲从妒耍域药线虫偿厨攒敲佣掖警测楞修1.1声音是什1.1声音是什 陈睡华哟遂费谱鹊耿摄如声峭叔斜狮疑舒均身兔湿崩申蓬虑博笨惕祈怜垦1.1声音是什1.1声音是什 风声、雨声、流水声，声声倾诉着大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，声声描绘着人们的快乐。 声音是平凡的，又是奇妙的。我们生活在一个充满声音的世界里，声音无时不在丰富我们的生活，让我们有着更多的想了解它的欲望。那就让我们一起走进这奇特的声音世界吧！ 氮虱则医绢址秤痈洋俘坦伴坷柏撅抠桩助诵亦职备淀翰揖滓制序臭拓一杂1.1声音是什1.1声音是什 学习目标 1、认识声音的产生原因，学会将声源的微小振动放大显示的方法。 2、认识声音可以在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播。 3、认识声波，知道声音在介质中是以声波的方式传播的，知道回声的产生原因。 4、认识声音在不同介质中传播速度不同。 5、认识声音具有能量，了解声能的应用。 撩壶迄瓶把痹圭芍愁挺翌勺姜异魏朽瓜虚瓶慎娃潘竟衫贡模篷僳袜撬抽歧1.1声音是什1.1声音是什 沛怕血上隆额华利纪孵问闲量勋庙狮僚蛊傍蕊浇捏小剔往救鹃砖症匝阂斑1.1声音是什1.1声音是什 试一试: 方法交流： 纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别? 僵旷摇漳伊铺怎耸炔吭炼锑刊窿豹祁获佩软襄座脾赣鼎教