11.3逻辑变量与基本运.docVIP

备注 §11.3 逻辑变量与基本运算 教学目标： 通过具体的问题情景，了解逻辑常量、逻辑变量及其取值的问题。 通过具体的电路图，理解三种基本的逻辑运算及相应的运算法则。 了解逻辑运算的运算顺序，能求出一些由逻辑常量组成的式子的运算结果。 培养学生用逻辑运算表示简单电路的能力。 教学重点：结合具体的电路图，理解相应的逻辑运算及其运算规则。 教学难点：结合具体的电路图，理解相应的逻辑运算 新课讲授： 导入： 在日常生产生活中，很多事物的变化只表现为两种状态，如开关的“断开” 与合上，灯的“熄”与“亮”。我们可以用0和1两个符号分别表示这些不 同的状态。习惯上，我们通常用0表示“错”“假”“关”“断开”“熄” 等，用1表示对“真”“开”“合上”“亮”等，借助0和1，就可以建立 两个开关并联和串联电路的数学模型。 探究 观察如图11-1所示的并联电路 完成开关A,B与灯L的状态表 LBA L B A 开关A 开关B 灯L 合上 合上 亮 合上 断开 断开 合上 断开 断开 熄 (2)如果规定“合上”用1表示，“断开”用0表示；灯“亮”用1表 示，灯“熄”用0表示，那么请你将上表改写成下表 开关A 开关B 灯L 1 1 1 1 0 可以看到，灯L是否亮，取决于开关A,B的状态，它们之间具有因果逻辑 备注 关系，逻辑代数研究的就是这种逻辑关系。 逻辑变量：开关A,B，灯L的状态会发生变化，且只有两种变化的状态， 这样的量叫做逻辑变量。常用大写的字母A,B,…,L,…表示。 逻辑常量:0和1叫做逻辑常量。 （逻辑变量只有两种状态，只能取值0和1.这里的0和1只是一种符号， 表示两种对立的状态，它们之间没有数的大小关系。） 逻辑运算：或运算、与运算和非运算这三种运算统称为逻辑运算。 或运算 一个事件的发生依赖于两个条件，当这两个条件中至少有一个成立，这个 事件发生，我们称这种逻辑关系为“或”逻辑关系. 在如图11-1所示的并联电路中，灯L亮取决于开关A、B的状态， 当A，B中至少有一个“合上”时，灯L就亮了.这里灯L与开关A，B 的关系就是逻辑或(也叫做逻辑加），记作L=A+B. A B A+B 1 1 1+1=1 1 0 0 1 0 0 小结：或运算的运算规则总结为“有1出1，全0出0”. 例1 写出下列各式的运算结果： （1）1+1 （2）1+1+0 (3）0+0 （4）0+1+0 练习1：写出下列各式的运算结果： （1）1+0 （2）0+1 （3）0+1+1 （4）1+1+1 2.与运算 备注 一个事件的发生依赖于两个条件，当且仅当这两个条件同时成立时，这个事件 才发生，我们称这种逻辑关系为“与”逻辑关系。 BAL在如图11-2所示的串联电路中，灯L亮否取决 B A L 于开关A,B的状态，当A,B同时“合上”时， 灯L就亮了，这里灯L与开关A,B的关系就是逻 辑与（也叫做逻辑乘），记作L=A·B.在不会引 起误解的情况下，“·”也可以省略，写成L=AB. 可以用表11-10表示L与A,B之间的关系。 表11-10 与运算的真值表 A B A·B 1 1 1·1=1 1 0 0 1 0 0 小结：与运算的规则总结为“有0出0，全1出1”。 例2 写出下列各式的运算结果: 1·0; (2）0·0； （3）1·1 . 例3 写出下列各式的运算结果: （1）1·1+0； （2）1+0·1+0. 练习2写出下列各式的运算结果： （1）1+1·0 （2）0+0·1+0 （3）0+0·1+0 R3.非运算 备注 R 一个事件的发生依赖于一个条件，当这个条件成立时， LA这个事件不发生；反之，当这个条件不成立时，这个事件 L A 发生。我们称这种逻辑关系为“非”逻辑关系。 在如图11-3所示的电路中，灯L亮否取决于开关A的状态，当A断开时，灯L 就亮；当A合上时，因为短路，灯L就不亮了。这里灯L与开关A的关系就是 逻辑非，记作L=. 非运算的真值