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12.1　定义与命题 七年级(下册) 作　者：周进荣（无锡市蠡园中学）　 初中数学 渔肿祟苔淫佬译粱隐诸芝绽疙棵愉姿钧砰耿晋秸灾桥源裂陨菌吼熊掘晾董12.1定义与命12.1定义与命 你的根据是什么? 在我们丰富的数学世界里有许多神奇的数．你听说过费尔马数、相亲数、圣经数、回文数、正直数、水仙花数吗？我们先来认识一下“水仙花数”吧！各个数位上数字的立方和等于其本身的三位数叫做“水仙花数” ． 比如，153是“水仙花数”，因为13+53+33=153. 同学们，你们能从113、407、220三个数中找出“水仙花数”吗? 一般地，对某一名称或术语进行描述或作出 规定就叫做该名称或术语的定义． 【材料阅读】 12.1　定义与命题 著钓恨瘪盛们得晤硬漳杏辞肃众赏宁筷容骸贞氓狭埋淌釉址离既绣肛松副12.1定义与命12.1定义与命 你能说出下列名称的定义吗？ 平行线： 绝对值： 方程的解： 在同一平面内，不相交的两条直线是平行线． 数轴上表示一个数的点到原点的距离是这个数的绝对值． 能使方程两边的值相等的未知数的值是方程的解． 【说一说】 12.1　定义与命题 梦傲为启巩娱伍震钟酮幕勤虏岩下触奄尹衙书专赘釉胜厦僧双实忧幼氦初12.1定义与命12.1定义与命 比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ （1）鸟是动物； 【辨一辨】 （2）若a2=4，求a的值； （3）若a2=b2，则a=b； （4）a、b两条直线平行吗？ （5）画一个角等于已知角； （6）0.33是无理数； （7）两直线平行,同位角相等． 12.1　定义与命题 别瞻渣白饮瓷豢条碾紊帖俱蛰呈漏涅砖弗认挫茎诲椎罩塔餐贿阀枚购又磋12.1定义与命12.1定义与命 像（1）、（3）、（6）、（7）对某一件事情作出判断的句子叫做命题． 命题的特征： 句子、有判断 、有对错． 比较下列句子在表述形式上哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ （1）鸟是动物； （3）若a2=b2，则a=b； （6）0.33是无理数； （7）两直线平行,同位角相等． 【辨一辨】 12.1　定义与命题 卤敛脆唬塌策塑题绦臀保示辕颇吼噪昭侯湘垄踏侠刃狂囊婆雄褪沫胡傣惋12.1定义与命12.1定义与命 命题： 两直线平行，同位角相等． 　条件 　结论 （题设） 　　在数学中，命题一般可看作由题设（条件） 和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是 由已知事项推出的事项． （结论） 【命题的结构】 12.1　定义与命题 焙桶眶渣卞稀咕糖吴溢灰志项晦卵与畸焕系蜜茸僵唁复礼啡薄叛蝗空歉囊12.1定义与命12.1定义与命 相等 对顶角 (两个角是) 条件: (补上适当词语) 结论: 角 两个 （1）对顶角相等 条件：两个角是对顶角， 结论：这两个角相等． 找出下列命题的条件和结论． 【例题】 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等． 改写： 方法: 先结论， 后条件． 12.1　定义与命题 瑶坦澳稍阜点敷搂醛冠酵突狸甭养泵差厚苞筏篙疙茵饺志障磅仿菏讯交碳12.1定义与命12.1定义与命 找出下列命题的条件和结论． 【例题】 （2）π是无理数 条件：一个数是π ， 结论：这个数是无理数． 如果一个数是π ，那么这个数是无理数． 改写： 12.1　定义与命题 搁陕融策源酷壶雷鳞酪仔颈甚钦贷所征泉庚侠够庆难晨惫箱冶歼浪弯靶迄12.1定义与命12.1定义与命 　　下列命题的条件是什么？结论又是什么？ 【议一议】 （1 ）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2 ）如果两个角互为补角，那么这两数和为180°； （3 ）两直线平行，同旁内角互补； （4 ）两直线相交，只有一个交点； （5 ）有公共端点的两个角是对顶角 . 以上各个命题作出的判断正确吗？ 12.1　定义与命题 乃土冀咎学汇赵双泻硼饵查腮髓酣兼剔互午板涌屿淤恬乌早奏斡奎兔荣哥12.1定义与命12.1定义与命 （1 ）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2 ）如果两个角互为补角，那么这两角和为180°； （3 ）两直线平行，同旁内角互补； （4 ）两直线相交，只有一个交点； （5 ）有公共端点的两个角是对顶角 . 命题（2）、（3）、（4）都是正确的，也就是说，如果条件成立，那么结论成立.像这样的命题叫做真命题. 像命题（1）、（5），当条件成立时，不能保证结论总是正确的，也就是说结论不成立，这样的命题叫做假命题. 【议一议】 12.1　定义与命题 驮缀痕溅红震彻英革宗蹲巍隅熟拜醇诞怖仁钱获帽西卢炽甸日前淆佬钟壁12.1定义与