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4.3 椤次定律 【学习目标】 1．理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向，解答有关问题。 2．理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。 3．掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。 4．体验楞次定律实验探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力。 5．感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。 【学习重点】 楞次定律的理解和应用。 【学习难点】 楞次定律的理解和应用。 【自主学习导航】 一、探究感应电流的方向 实验现象：将螺线管与电流计组成闭合回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图所示，记录感应电流方向如下： (1)线圈内磁通量增加时的情况 图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 甲 _______ 逆时针(俯视) _______ 乙 _______ 顺时针(俯视) _______ (2)线圈内磁通量减少时的情况 图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 丙 ________ 顺时针(俯视) ________ 丁 ________ 逆时针(俯视) ________ 成功发现： 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场________磁通量的增加； 当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场________磁通量的减少。 二、楞次定律 1834年，物理学家楞次归纳出以下结论：感应电流具有这样的方向， 即感应电流的磁场总要 引起感应电流的 。 三、右手定则 1．内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指________，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心______，并使拇指指向导线运动的方向，这时_________所指的方向就是感应电流的方向。 2．适用范围：适用于闭合电路____________切割磁感线产生感应电流的情况。 【典例精析】 例1．（单选）电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路，条形磁铁静止于线圈的正上方，N极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在N极接近线圈上端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是 ( 　　) A．从a到b，上极板带正电 B．从a到b，下极板带正电 C．从b到a，上极板带正电 D．从b到a，下极板带正电 例2．（单选）下图表示闭合电路的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，其中能产生由a到b的感应电流的是（ ） 例3．（单选）如图所示，ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导线框，当滑动变阻器R的滑片自左向右滑动时，线框ab的运动情况是（ ） A．保持静止不动 B．逆时针转动 C．顺时针转动 D．发生转动，但电源极性不明，无法确定转动方向 例4．（多选）如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放置于导轨上，形成一个闭合回路，一根条形磁铁从高处下落接近回路时（ ） d a b B d a b B B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g 【课堂达标检测】 1．（单选）据楞次定律知感应电流的磁场一定是 ( ) A．与引起感应电流的磁场反向 B．阻止引起感应电流的磁通量变化 C．阻碍引起感应电流的磁通量变化 D．使电路磁通量为零 2．（多选）如图所示，磁场与导电线框平面垂直，线框的ab边可以在框架上自由滑动，则（ ） A．当ab向右滑动时,感应电流在线框内产生的磁场方向与原磁场方向相同 B．当ab向右滑动时,感应电流在线框内产生的磁场方向与原磁场方向相反 C．当ab向左滑动时,感应电流在线框内产生的磁场方向与原磁场方向相同 D．当ab向左滑动时,感应电流在线框内产生的磁场方向与原磁场方向相反 3．（多选）如图所示，将一条形磁铁N极向下插入一闭合的螺线管中线管的过程中，螺线管中产生感应电流，则下列说法正确的是（ ） A．螺线管的下端是N极 B．螺线管的上端是N极 C．流过电流表的电流是由上向下 D．流过电流表的电流是由下向上 4．（单选）如图所示，一均匀的扁平条形磁铁的轴线与圆形线圈在同一平面内，磁铁中心与圆心重合，为了在磁铁开始运动时线圈中能得到逆时针方向的感应电流，磁铁的运动方式应是（ ） A．N极向纸内，S极向纸外，使磁铁绕O点转动 B．N极向纸外，S极向纸内，使磁铁绕O点转动 C．磁铁在线圈平面内顺时针转动 D．磁铁在线圈平面内逆时针转动 【课后巩固练习】 1．（多选）如图所示，A是用毛皮摩擦过的橡胶圆形环，由于它的转动，使得金属环B中产生了如图所示方向的感应电流，则A环的转动情况为(　 　) A．顺时针