2017年四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级英语上册 Unit 5 What are the shirts made of Section B 2a-2e导学案（无答案）（新版）人教新目标板.docVIP

Unit 5 What are the shirts made of Section B 【学习目标】1. 掌握单词form n. 形式，类型；. lively adj. 生气勃勃的； heat n. 热，高温；v. 加热，变热；. complete v. 完成； 2.掌握短语send out 释放 be covered with 被…覆盖 3.阅读含有一般现在时态的被动语态课文并理解课文 【自主学习】预习课本第38页2a-2e的单词和相应内容。 【自学检测】 单词、短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。） 1.列如_________________ 2.把…… 变成_______________ 3.把……放出__________________ 4.根据 5.处于困境 ________________ 6.被覆盖____________________ 7.升入 8.被视为 ________________ 9.作 ……为象征____________________ 【合作探究】 1.情景导入：你在元宵节放过天灯吗？你会剪窗花吗？你见天津的小泥人吗？这些都是中国的传统民俗艺术。Question: What do you know about Chinese folk or traditional art?_______________________________________ 2. 进行短文学习之前，教师引导学生浏览2a关于短文的介绍。告诉学生下面的短文是关于中国民俗文化的短文。 3.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成短文后的表格。 然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。 4.朗读:先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），注意语音语调、句群停顿，及时纠正。播放录音，全班同学一起跟读，尽力模仿语音语调、句群停顿。 5.理解课文，完成教材2c-2e的任务,让学生再细读短文, 回答2c的所提出的问题。 6.用2d方框中所给的短语的正确形式完成与2 d任务。设置一个5分钟的时限，然后请一个同学朗读句子，核对答案。 7、再次阅读课文，将课文分段。 How many parts do you think the passage can be divided into? Why? Two parts. The first paragraph is Part One and the next three paragraphs are Part Two. The first paragraph is a general introduction and the next three paragraphs are specific details and examples. 8. 让学生分组先讨论一下2e所提出的问题。 【 知识生成】 1. special forms of traditional art 独特的传统艺术形式 2、from paper to clay to bamboo 从纸到黏土到竹子 3、turn into 变成 4. objects of beauty 美丽的物体 5. according to Chinese history 根据中国历史 6. send out 释放 7、 in trouble 处于困境之中 8. be covered with 被…覆盖 9．as bright symbols of happiness and good wishes.幸福和美好祝愿的光明象征 10. sky lanterns 天灯 ，孔明灯 11. paper cutting 剪纸 12.a Chinese fairy tale 中国童话故事 13. fire at a very high heat 在高温下烧烤 14、add to 增加 【当堂检测反馈】 根据汉语提示填空完成句子 (关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。) 1.当孔明灯被点燃时，他们慢慢地升入空中。 When the lanterns ，they slowly the air. 2.它们被视为快乐和美好愿望的象征。 They bright symbols of and good . 3.纸通常是红色的