2017年四川省崇州市白头中学七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案 新人教版.docVIP

1.1 地球和地球仪 教学目标： 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 会用相关数据说明地球的大小。 通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 教学准备：充气地球仪若干个，学生准备乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等材料（学生可根据自己需要另备其他材料）、标有度数的卡片 教学方法：讨论、分组观察、比较、实验 课时：4课时 教学设计： 第一课时 教学过程： 『导入』我们在晴朗的白天可以看到太阳像个火红的圆球，在十五的夜晚可以看到月球像明亮的圆盘。我们居住的地球到底是怎么样?我们自己却看不见，只因“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那么古代人是如何了解地球是个巨大球体的呢？今天我们能在自然界中找到那些证据证明地球是球体呢？ 一．认识地球的形状和大小 『读图』读图1.1“天圆地方”、“天如斗笠，地如覆盘”，了解古人对地球形状的猜测过程。 『分组活动』（1）在地球仪上模拟“海边看船”，记录自己的体验，去过海边的同学可以交流一下。（2）对比实验：把纸船在桌子上推移，平视纸船，看船的部位有没有变化。（3）观察图1.4月食照片，古铜色影子（即地球影子）的边缘呈什么形状？ 『讨论』还有什么办法可以证明地球是球形的？凭借这些证据能不能肯定地球是球形？为什么？（海天一色、站的高看的远等；地球是