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2017年四川省自贡市汇东实验学校七年级政治上册 2.5 文武之道 一张一弛教案 教科版
2.5 文武之道 一张一弛
课标与教材
分析 课标依据:从学习和休息、娱乐的关系方面引导学生科学的利用学习时间,学会劳逸结合,同时学会选择轻松健康的娱乐方式。引导学生学会如何学习,引导学生学会如何玩,要让他们玩出健康、玩出个性,玩出快乐。 重点: 学会科学用脑,做到张弛有度,积极娱乐休闲,合理安排学习生活 难点:学会科学用脑,做到张弛有度,积极娱乐休闲,合理安排学习生活 教
学
目
标 知识与
技能 认识过度用脑对学习的危害性,明白休闲对学习的重要意义,能合理地安排作息 过程与
方法 学会科学用脑,做到张弛有度,积极娱乐休闲,合理安排学习生活 情感态度价值观 学会学习,学会科学安排学习和休息,娱乐的时间 学情分析 进入初中阶段,学生课业加重,学习压力加重了学生生活上、心理上的压力。本课的主旨正是针对这一现状帮助学生提高生活和生命的质量,学会劳逸结合,文明娱乐,健康休闲,对学生的人生观、价值观的形成起着指导作用。七年级的学生正值青春期,好奇与冲动容易使他们沾染不良的嗜好,脱离健康高雅的生活,本课还引导学生分辨高雅与低俗的生活情趣。 教法学法 情景再现法、案例分析法、活动体验法等 教学媒体 多媒体课件、学案 教学内容及过程(教为学服务——教为主导、学为主体、练为主线) 复 备 1、看故事,明道理:
阅读33页“迟之悟”的故事:
想一想:这个故事告诉你在学习过程中该注意什么呢?
2、感受神奇:阅读P34材料:“是我变聪明了?”
议一议:(1)“我”的“聪明药”你认为是什么?你有没有类似的感受?请以自身为例说说这样做的好处?
(2)这给我们的学习带来什么启示?
4、讨论:劳逸结合主要是适当安排好学习与休闲、娱乐的时间,让大脑得到休息。怎样科学用脑,真正做到劳逸结合呢?
5、玩得健康,玩得节制,玩得快乐:
火眼金睛辨善恶:《我的业余生活》
A总是学习:背英语、做数学题、写作文、参加数学课外辅导……
B不管学习,只顾看电视、玩游戏机、找同学踢球
C制定学习计划,合理安排学习时间,学习累了,种种花草、做做小手工,画画等
D完成学习任务后,郊游爬山,接触大自然与社会,做些有意义的事情。
F超级喜欢音乐,电影,旅游,业余时间沉迷在其中,学习等玩过以后再说。
讨论:(1)以上的哪些做法是正确和好的,哪些做法是不正确或不好的?为什么?
(2)你参加过哪些健康、高雅的课余活动?你从中有哪些收获?
(3)在我们周围有哪些庸俗的娱乐和休闲方式?它们有哪些危害?
6、收获站点:通过本节学习,你知道了 ;
你准备 。
四、题例训练:
1、有些人认为,升入了初中,必须用成绩来好好地报答父母,为了好成绩,起早熬夜,把时间都用在学习上。你认为下列看法中,不正确的是:( )
①这就是勤奋②这种做法不仅没有延长学习时间,而是在浪费时间③这种做法是一种超负荷的学习,学习效率低④这种做不示符合“文武之道,一张一弛”的道理
A、①④ B、①③④ C、②③④D、①②③④
2、小林近来迷上了网络游戏,常常一放学就跑到网吧,一玩就是三四个小时。对小林同学的做法,你认为正确的是:( )
A、这是小林同学的高雅情趣B、小林同学真正做到了“劳逸结合”C、这是一种不健康的表现,会影响身心健康D、这是小林懂生活的表现
3、 小军喜欢收集军事装备的图片,他从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他悄悄撕下了一幅新型的坦克图片。小军的做法( )
A、可以理解,因为他收集的是军事装备方面的图片 B、不文明的做法,因为学校不允许这样做 C、值得提倡,这有利于他拓展眼界,开发智力 D、不文明的做法,因为他采取的方法不可取
4、下列哪些属于文明健康的娱乐休闲( )
①与书法爱好者一起研讨书法②与朋友一起打麻将③欢庆传统节日,大家载歌载舞④与他人一起切磋剪纸艺术A、①②③B、②③④C、①②④ D、①③④
5、下列对娱乐和休闲的认识中,正确的是:()
①娱乐和休闲影响正常学习,降低学习效率②娱乐和休闲丰富我们的生活,陶冶高雅情趣③娱乐和休闲促进我们的全面发展④娱乐和休闲是我们生活中最主要的活动。A①② B②③ C①④ D③④
6、探究与分析:
还有一个月就要中考了,小明这位班级的“高才生”一直很努力学习,什么活动都不参加,连课间十分钟都在背书。这几天,他感到头晕眼花,看书注意力不集中,学习效果不好。前天的化学考试只得了80多分,受到老师的严厉批评。小明却感
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