2017年山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 函数的最值与导数教案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 函数的最值与导数教案 学习内容w 学习指导即时感悟 【学习目标】 1.理解函数的最大值和最小值的概念； 2.掌握用导数求函数的最值的方法和步骤。 【学习重点】利用导数求函数的最大值和最小值的方法。 【学习难点】函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系。 学习方向 【回顾引入】 回顾：求极值的步骤： 创设情景：极值反映的是函数在某一点附近的局部性质，而不是函数在整个定义域内的性质．在解决实际问题或研究函数的性质时，我们更关心函数在某个区间上，哪个至最大，哪个值最小． 【自主﹒合作﹒探究】 问题1：观察在闭区间上的函数的图象，你能找出它的极大（小）值吗？最大值，最小值呢？(见教材P30面图1.3－14与1.3－15) 在图1中，在闭区间上的最大值是 f(b)，最小值是 f(a) ； 在图2中，在闭区间上的极大值是 f(x1) f(x3) f(x5) ,极小值是 f(x2) f(x4) 最大值是 f(x3) 最小值是 f(x4) . 思考2：⑴ 极值与最值有何关系？ ⑵ 最大值与最小值可能在何处取得？ 极值点或端点处⑶ 怎样求最大值与最小值？ ①求出极值②极值与端点函数值作比较 新知：一般地，在闭区间上连续的函数在上必有最大值与最小值. 由上面函数的图象可以看出，只要把连续函数所有的 与定义区间端点的函数值进行比较，就可以得出函数的最值了． 例1.试试： 上图的极大值点为 x2,x4,x6 ，极小值点为x1,x3,x5； 最大值为 f(a) ，最小值为 f(x5) 例2.求函数在[0,3]上的最大值与最小值. ∵f(x)=,∴. ∵,∴由得x=2， 又由得x2，由得0x2,∴f(x)有极小值f(2)= 又f(0)=4,f(3)=1,所以f(x)的最大值为4，最小值为。 例3. 已知函数， （1）求的单调区间； （2）若在区间上的最大值为20，求它在该区间上的最小值. (1)增区间为(-1,3),减区间为(-,-1)(3,+) (2)最小值为-7 【当堂达标】 1.P31页练习 2.函数y = f(x)在区间［a,b］上的最大值是M，最小值是m,若M = m,则f′(x) ( A ) A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.以上都有可能 3.若函数在区间上的最大值、最小值分别为M、N，则的值为（ D ） A．2 B．4 C．18 D．20 【反思﹒提升】 【拓展﹒延伸】 A组 1.下列说法正确的是( D ) A. 函数的极大值就是函数的最大 B. 函数的极小值就是函数的最小值 C. 函数的最值一定是极值 D. 在闭区间上的连续函数一定存在最值 B组 2.函数 （ C ） A．有最大值但无最小值 B．有最大值也有最小值 C．无最大值也无最小值 D．无最大值但有最小值 C组 3.已知函数。若f（x）在[-1，2]上的最大值为3，最小值为29，求：a、b的值 解：a=2,b=3,或a=-2,b=-29 回顾知识 引入新知 得到知识 总结求最值步骤 分析题目 总结方法 自我达标 课下检验 1 图1 图2