山东省乐陵市第一中学2015年高三语文 李清照词二首复习学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2015高三语文 李清照词二首复习学案 学习目标 1、熟读文本，梳理并积累重要的词句 2、了解李清照的生平及词作写作的时代背景，学会“知人论世”的词作鉴赏方法 3、复习已经学过的李清照的作品 第一学时 预习案 1、初读课文，完成《非常学案》“基础梳理”部分 文本字词方面，你还有哪些不明白的地方，写在下面 2、结合注释并借助工具书疏通文句；熟读文本 3、借助《非常学案》“作者名片”和“背景资料”，加深对作者一生的认识。对于作者的一生，你还有哪些认识，写在下面。 4、温故知新 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 如梦令昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 回顾一下上面提到的四首词，和同学交流学过的知识，选择其中的一首或名句加以赏析，写在下面 第二学时 探究案一 学习目标 1、完成对《声声慢》的赏析，品味词中传达出的“愁情”； 2、学习词人描绘“愁情”的方式：直接抒情和间接抒情。 探究交流 1、本词的“词眼”是什么？为什么？ 2、词中直接描写“愁”的词句是什么？请加以赏析。 3、词中哪些句子是间接描写“愁”的？请结合词中意象加以赏析。 4、结合词作背景，说说你是怎样理解“愁情”的？整理在下面 第三学时 探究案二 学习目标 1、完成对《永遇乐》的赏析，品味词中传达出的沉痛之情； 2、鉴赏词作的艺术手法。 探究交流 1、你能从词中读出词人怎样的情感？请结合词句加以赏析。 2、词中主要使用了怎样的艺术手法？请结合词句加以赏析。 3、请从下面的词句中任选一个，加以合理的联想和想象，改写成一段散文。 （1）如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去 （2）不如向帘儿底下，听人笑语 第四、五学时 探究案三 学习目标 自学《渔家傲》《一剪梅》《醉花阴》《武陵春》四首词，初步了解李清照前后期词作的不同特点 探究交流 1、从《声声慢》《永遇乐》中任选一首，默写在下面 2、自学《一剪梅》《醉花阴》，说说李清照前期词作的特点，简要总结在下面 3、自学《武陵春》《渔家傲》，说说李清照词作的不同风格，简要总结在下面 补 1、李清照大事记：1103-1126年：??与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年：????????? 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：????????? 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：????????? 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年49岁，李清照时年46岁。1130年：????????? 李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：???????? 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：????? 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年：????????? 整理完成赵明诚遗著《金石录》。 2、古代诗词中的“酒”“雁”“梧桐”等意象的内含 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ——柳永《雨霖铃》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 结论：酒是“愁”的象征 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 ——李颀《古从军行》 结论：过雁象征离愁 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子》 结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 3、拓展 点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 请简要赏析词的结句