山东省乐陵市第一中学2015版高三数学 第5周 等差数列学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2015届高三数学 第5周 等差数列学案 【学习目标】：1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能解决相应的问题4.了解等差数列与一次函数的关系． 理解等差数列的概念.公式1．等差数列 (1) 定义： (2) 通项公式： (3) 前n项和公式： (4) a、b的等差中项 2．等差数列的性质已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和． (1) 若m、n、p、q、k是正整数，且m＋n＝p＋q＝2k，则am＋an＝ap＋aq＝. (2) am，am＋k，am＋2k，am＋3k，…仍是等差数列，公差为 (3) 数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…，也是等差数列． (4) 若数列{an}的前n项和为Sn，则S2n－1＝(2n－1)an， S2n＝n(a1＋a2n)＝n(an＋an＋1)． (5) 等差数列的通项公式形如an＝an＋b(a，b为常数)，前n项和公式形如Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)，结合函数性质研究等差数列 (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列(　　) (2)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意nN*，都有2an＋1＝an＋an＋2(　　) (3)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数(　　) (4)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数( 　　) 3、已知{an}是等差数列，且a3＋a9＝4a5，a2＝－8，则该数列的公差是 4、设Sn为等差数列{an}的前n项和，S8＝4a3，a7＝－2，则a9＝ 5、在等差数列{an}中，d＝2，a15＝－10，则S15＝________. 已知等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. 求数列{an}的通项公式； 若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值． 的前项和为，若,,，则（ ）A. B. C. D. 设等差数列的前项和为，已知 ①求数列{an}的通项公式； 若数列{an}的前项求的值． 【变式】 已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足an＋2Sn·Sn－1＝0(n≥2，且nN*)，a1＝.(1)求证：是等差数列；(2)求数列{an}的通项公式． 设Sn为等差数列{an}的前n项和，若a3＝3，S9－S6＝27，则该数列的首项a1等于_______在等差数列{an}中，a9＝a12＋6，则数列{an}的前11项和S11＝_______ 已知等差数列{an}的前5项和为105，且a10＝2a5. (1) 求数列{an}的通项公式； (2) 对任意mN*，将数列{an}中不大于72m的项的个数记为bm.求数列{bm}的前m项和Sm. 在数列{an}中，a1＝1,3anan－1＋an－an－1＝0(n≥2)． (1)证明数列是等差数列； (2)求数列{an}的通项； 3