8.3分式的加.docVIP

课题：8.3分式的加减 主 备：张祖翼 课 型：新授 审核人：八年级数学组 班级 姓名 【学习目标】 1、知道分式加、减运算的一般步骤，能熟练进行分式的加、减运算。 2、通过对分式加、减法则的自主探索，增强学生用类比思想研究问题的意识和验证猜想的数学素养。 【重点难点】 熟练进行分式的加、减运算。 【课前预习】 1、填空：（1）分式 、 与的最简公分母是 ； （2）分式 、 的最简公分母是 ； （3）分式 、 的最简公分母是 ； 2、计算 （1） （2） （3） 3、回忆：分数的加减运算法则是什么? 同分母的分数相加减，分母 ，把分子相 。 异分母的分数相加减，先 ，化为 的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算。 4、填空： （1）＝ ；（2）＝ ；（3）＝ ； 5、计算: 次数 5 家长签字 教师 【课堂助学】 一、情境创设 讨论：如何计算 、 、 eq \f(b,a) ＋ eq \f(c,d) 、 eq \f(b,a) － eq \f(c,d) ？ 二、探索活动1： 1、计算＝ ；＝ ； 2、回忆：同分母分数的加减法则。 3、试一试：（1） （2） 4、归纳： 同分母的分式相加减， 不变，把分子相 。 5、计算： （1） eq \f(1,a) ＋ eq \f(3,a) ； （2） eq \f(a－2,a＋1) － eq \f(2a－3,a＋1) ； 三、探索活动2 1、计算＝ ； ＝ ； 2、回忆：异分母分数的加减法则。 3、试一试：（1） eq \f(b,a) ＋ eq \f(c,d) （2） eq \f(b,a) － eq \f(c,d) 4、归纳： 异分母的分式相加减，先 ，化为 的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。 5、计算： （1） eq \f(2,x) － eq \f(5,x2) ； （2） eq \f(x,y) － eq \f(y,x) ＋ eq \f(x2＋y2,xy) 。 四、例题教学： 例1．计算 （1） eq \f(5a＋3b,a＋b) ＋ eq \f(3b－4a,a＋b) － eq \f(a＋3b,a＋b) 。 （2） 例2、计算： （1） eq \f(2,x2－4) － eq \f(1,2x－4) ； （2）。 例3、阅读下面题目的计算过程： eq \f(x－3,x2－1) － eq \f(2,1＋x) ＝ eq \f(x－3,(x＋1)(x－1)) － eq \f(2(x－1),(x＋1)(x－1)) ① ＝x－3－2（x－1） ② ＝x－3－2x-1 ③ ＝－x－4　　　　　　　④ Ⅰ.上述计算过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号：_____。 Ⅱ. 本题的正确结果是_____。 【课堂检测】 计算（1） （2） （3） （4） 【课后作业】 1、填空：（1） eq \f(2x+y,x) ＋ eq \f(2x－y,x) ＝__ __；（2） eq \f(2x,x－y) － eq \f(2y,x－y) ＝_ ___； 2、计算：(1) （2） （3） （4） （5）m－n＋ eq \f(2n2,m＋n) （6） eq \f(1,2m－6) － eq \f(3,m2－9) （7） （8） 拓展应用： 先计算 eq \f(1,1－x) ＋ eq \f(1,1＋x) ，通过以上计算，请你用一种你认为喜欢的方法计算下列各式。 ⑴ eq \f(1,1－x) ＋ eq \f(1,1＋x) ＋ eq \f(2,1＋x2) ＋ eq \f(4,1＋x4) 教师 评价 家长 签字 后记： ____________________