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2015-2016年高中语文 第5课 荆轲刺秦王同步练习 新人教版必修1.docVIP

2015-2016年高中语文 第5课 荆轲刺秦王同步练习 新人教版必修1.doc

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2015-2016年高中语文 第5课 荆轲刺秦王同步练习 新人教版必修1

第5课 荆轲刺秦王 (分值:60分)                     一、基础知识(18分,每小题3分) 1.下列句子中没有通假字的一项是(  ) A.使工以药淬之 B.秦王还柱而走 C.燕王诚振怖大王之威 D.秦王必说见臣 2.选出下列加点词解释全正确的一项(  ) ①秦兵旦暮渡易水    兵:军队 ②终已不顾 顾:回头 ③群臣怪之 怪:奇怪 ④图穷而匕首见 穷:穷尽 ⑤既祖,取道 祖:临行祭路神,引申为饯行和送别 ⑥秦王惊,自引而起 引:拉 ⑦秦之遇将军,可谓深矣 遇:对待 ⑧被八创 被:表被动 A.①②③⑧ B.②④⑤⑦ C.③④⑤⑧ D.①④⑥⑦ 3.下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(  ) 例句:使工以药淬之 A.愿得将军之首以献秦 B.而乃以手共搏之 C.箕踞以骂曰 D.以故荆轲逐秦王 4.对下列两组句子中加点词的意义与用法,判断正确的一项是(  )    A.①②不同,③④相同 B.①②不同,③④也不相同 C.①②相同,③④相同 D.①②相同,③④不相同 5.对下列各句中加点字的解释,有误的一项是(  ) A.若事之不济,此乃天也(副词,是) B.太子丹恐惧,乃请荆卿曰(连词,于是) C.家祭无忘告乃翁(代词,我的,我们的) D.乃不知有汉(副词,竟然) 6.下列句子的句式,不同于其他三句的一项是(  ) A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 B.事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。 C.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵。 D.今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如? 二、文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成7~10题。 既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 7.下列各句中,对加点词语的解释有误的一项是(3分)(  ) A.持千金之资币物(金币) B.唯大王命之(希望) C.愿大王少假借之(宽容、原谅) D.而秦武阳奉地图匣,以次进(先后顺序) 8.下列各句中,加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(3分)(  ) A. B. C. D. 9.下列各句中,加点词的意思不同的一组是(3分)(  ) A.①荆轲顾笑武阳       ②顾野有麦场 B.①既至秦 ②轲既取图奉之 C.①轲自知事不就 ②更互用之,瞬息可就 D.①秦王惊,自引而起,绝袖 ②佛印绝类弥勒 10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。(4分) 译文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)遂拔以击荆轲,断其左股。(2分) 译文: ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

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