浙江省效实中学2012-2013学年高一下学期期中语文试题 Word版含答案.docVIP

效实中学2012-2013学年高一下学期期中语文试题 （答案请做在答题卷上） 一、语言文字运用（共36分，其中选择题每题3分） 1．下列各对加点字的读音全部相同的一项是 A．干瘪/蹩进 攻讦/拮据 颓垣/源远流长 B．缱绻/潜力 澄澈/惩办 倘若/徜徉其中 C．蹙眉/簇新 譬喻/媲美 急遽/前倨后恭 D．摒弃/屏气 召唤/招呼 绯闻/妄自菲薄 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．格斯拉的理想是用自己的手艺不断为人们做出结实、漂亮、舒适、耐穿的靴子，他最恨那些只顾赚钱出卖粗制烂造的靴子的人。 B．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。 C．只有烟枪和烟灯，确可以算是一种国萃，倘使背着周游世界，一定会有人看。 D．因此，对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连 的情绪也没有，不过那里面却藏着可以冰冻 血液的潜在因素。 ②上个世纪七十年代以来，人们关于全球变暖的诸多 ，在二十一世纪都将会一步步显露出来，成为现实。 ③为了走向未来，需要的不是同过去的一切彻底 ，将过去彻底砸烂。 A．鄙视 殷忧 决裂 B．鄙视 隐忧 决裂 C．蔑视 隐忧 分裂 D．蔑视 殷忧 分裂 4．下列各句中，加点的成语使用无误的一项是 A．生活简朴的她总是抱残守缺，不肯将家里的旧物什更新换代，却把一半的积蓄全捐给了震区的灾民。 B．《围城》中的李梅亭表面上一副冠冕堂皇的面目；实际上却满肚子男盗女娼，自私庸俗。 C．面对斑驳陆离的社会现象，第六代导演从现实生活的感受出发,努力表现小人物的悲欢，创作出了令人感动的作品。 D．一旦手中有权，就孤芳自赏，不可一世，不把人放在眼里，这样是没有好下场的。 5．下列各句中，没有语病的一项是 A．文化传统制约着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美情趣，规定着人们的价值取向。 B．艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色联系有着比人们想象的要紧密得多。 C．对于东方科学粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。他们大多既无知识又不懂科学。 D．大体说来，两种不同文化由于各种原因相接触而互播时，起先往往互相攻讦，彼此 拒斥；而后则互相惊奇，彼此观望；最后乃互相学习，彼此交流。 下列文言各句中，没有通假字的一项是 今老矣，无能为也已 B．召有司案图，指此以往十五都予赵 C．张良出，要项伯 D．臣愿奉璧往使 下列各组中，加点词的意义相同的一项是 A. 则幸得脱矣 故幸来告良 C. 举所佩玉玦以示之者三 杀人如不能举 D. 道芷阳间行间至军中 A. 舍郑以为东道主 臣所以去亲戚而事君者 B. 沛公居山东时 傲物则骨肉为行路 C. 永保无疆之休 而听细说 D. 行李之往来 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 下列各句中，加点字的活用现象与“素善留侯张良 A. 北虽貌敬 B. 邻之厚，君之薄也 C. 项伯杀人，臣活之 D. 且庸人尚羞之 10．下列各组中，文言句式相同的一项是 秦城恐不可得，徒见欺 若属皆且为所虏 求人可使报秦者 大王来何操 若舍郑以为东道主 得复见将军于此 且立石于其墓之门 此亡秦之续耳 11．许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理解。请依 照示例，你对俗语或名句的不同看法。（分） 【示例】酒香不怕巷子深 另一种看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。 士别三日，当刮目相看 另一种看法： （2）书读百遍，其义自见 另一种看法： 12. 请用一个单概括下列文字的主要信息。不超过15个字)(分) 文化认同是指在不同民族交往联系的过程中彼此认可承认对方的文化或文化要素，形成一系列民族文化的共同之处、共享之点和民族间的亲近感，逐步构成不同民族间利益共同体的现象。在民族的生存和发展过程中，民族服饰往往以直观