【成才之路】年高中物理 第4章 牛顿第二定律课件 新人教版必修1.pptVIP

短跑运动员在起跑时的好坏，对于取得好成绩十分关键，因此，发令枪响必须奋力蹬地(见下图)，发挥自己的最大体能，以获取最大的加速度，在最短的时间内达到最大的运动速度。 1.内容 物体加速度的大小跟作用力________，跟物体的质量________，加速度的方向跟____________________。 2．表达式 (1)表达式：F＝______，式中k是比例系数，F是物体所受的________。 (2)国际单位制中：F＝_____。 1.国际单位 _______，简称_____，符合为_____。 2．“牛顿”的定义 使质量为1kg的物体产生__________的加速度的力，称为1N，即1N＝__________。 3．比例系数k的含义 关系式F＝kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定，三个量都取国际单位，即三量分别取_____、_____、_____作单位时，系数k＝_____。 一、对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的定量关系，指明了加速度大小和方向的决定因素，对牛顿第二定律，还应从以下几个方面深刻理解。 1．因果性 力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0(无论合力多么小)，物体就产生加速度。 2．瞬时性 根据牛顿第二定律，对于质量确定的物体而言，其加速度的大小和方向完全由物体受到的合外力的大小和方向所决定。加速度和物体所受的合外力是瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消失，保持一一对应关系。 3．矢量性 F＝ma是一个矢量式。力和加速度都是矢量，物体的加速度的方向由物体所受合外力的方向决定。已知F合的方向，可推知a的方向，反之亦然。 如图所示，对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用瞬间(　　) A．物体立即获得速度 B．物体立即获得加速度 C．物体同时获得速度和加速度 D．由于物体没有来得及运动，所以速度和加速度都为零 答案：B 解析：物体受重力、支持力与水平拉力F三个力的作用，重力和支持力合力为零，因此物体受的合力即水平拉力F。由牛顿第二定律可知，力F作用的同时物体立即获得了加速度，但是速度还是零，因为合力F与速度无关，而且速度只能渐变不能突变。因此B正确，A、C、D错误。 二、合外力、加速度、速度的关系 1．合外力与加速度的关系 物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零，则加速度为零，与速度的大小无关。只有速度的变化率才与合外力有必然的联系。 2．合外力与速度的关系 合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速。 2．合外力与速度的关系 合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速。 3．力与运动关系 力是改变物体运动状态的原因，即力→加速度→速度变化(运动状态变化)，物体所受到的合外力决定了物体加速度的大小，而加速度的大小决定了单位时间内速度变化量的大小，加速度的大小与速度大小无必然的联系。 特别提醒： 物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v的方向不一定与合外力的方向相同。 如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但无论怎样用力都无法使它做加速运动，这与牛顿第二定律矛盾吗？为什么？ 答案：不矛盾。牛顿第二定律公式中的F指的是物体受到的合外力，汽车在水平方向上不只受到小孩的推力，还同时受到地面摩擦力的作用，它们相互平衡，所以汽车不会加速运动。 三、牛顿第二定律的应用 1．解题的一般步骤 (1)明确研究对象。根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体 (2)进行受力分析和运动状态分析，画好受力分析图，明确运动性质和运动过程。 (3)建立坐标系，一般以加速度方向和垂直加速度方向为两坐标轴的方向。 (4)根据牛顿第二定律列方程求解。 2．常用方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平行四边形定则求这两个力的合力，再由牛顿第二定律求出物体的加速度的大小及方向。加速度的方向就是物体所受合外力的方向。反之，若知道加速度的方向，也可应用平行四边形定则求物体所受的合外力。 (2)正交分解法：当物体受到多个力的作用时，利用正交分解法较为简单，利用正交分解法需要建立直角坐标系，建系原则是尽可能少分解矢量。因此建系有两种情况：①沿加速度的方向建一坐标轴，沿垂直加速度方向建一坐标轴。这种方法不需要分解加速度。②沿某特定方向建立坐标轴，这样可能少分解力，但需要分解加速度，此时应用：Fx＝max，Fy＝may。 一辆小车在水平地面上沿直线行驶，在车厢上悬挂的摆球相对小车静止，其悬线与竖直方向成θ角，如图所示，问小车的加速度多大，方向怎样？ 答案：g