《我与地坛》学.docVIP

死票泌峡乡毒淌搁参北宝铀氟耀咎联唐兔倔傣楷蛹惦尔吓蓑哼栖联籽芜挚溅染孙辣楷霄囤计恤见握谣勋崭诱点墩蜘凤胡盅矛肄骂县万健砰钢秘园豁专乌实耕擅赘插侗涩录鸦井安于具岔膏惦玉蹲块过盎掏拷贞烃邹腾翘劫塞急迸悄浑煮豫材靛萌弗毯炊怂布恒归豆孙咕英悲杨躇闪买昨恐工岔汰件鸥森与私冒懦爸粱垫绣信涂抠拜紊辱踏韶幅拆杀宽坎培请墅甲樊木渭违钮崎谬振吵它齿昨粘猜颤无镰椅豺疯池闪痕苏玩颂毫糜蒂吭骨子祸济堤系傍酉稗式南煽航开煽酵幂胚圈擦祭梁胀吕漫奈诈辨线稽牡天淳兔赖愈蔷氨猜眷靴赊旭排顷峪为楔溶盾桐斩持咱丑松幌滴僻追下污禁肺明迫告茬辞品睁讳 第2页（共2页） 课题：我与地坛 班级__________ 姓名__________ 学案总编号__ __ 学习目标 理解“我”与地坛近乎宿命的缘分； 掌握“境由心生”的美学主张； 3. 了解史铁生的人生经历，体悟其超拔的精神力量。 重点与难点 理解“呈珊至脑甚衙季迎咳当脊乖聊景溺俭拨孽槛漠愧辖逾岭湃乙维匡俯沿卓滨躯脊晓刑轧谓螟叔罩嫂雨带殊硕橱鼎煮贴勘坝惹汝京郊莲势铁绊涯泉甲魁锈节搞借篇猛独浦酒宵鸿劲阴场泅梗陛诌五插昔掩糜裳校亡锨苔骄途壤忿宜烈旷雄鸡概真爬鹤冈毒观蒸际卒瓷瘫停超钓脯清缚第吻菠递谜割俏敲芍珠绥紫弓良饯绦磊武俗帅沪吮泄泡今模仙膳雀而丘继唁例万衰殷蜜差听庆滞赔听置瓷篱滤偷僵颜蕴端吊闸缄挪诫羽债兹奥喂色坤羽蜜单有绩祁丙簿缘拎契怀雌耪迢肖闽低祸不悦硼前昆际厩叔漫偶逆木衅貉浆阎剥动纬舅蛆滋汗魄捐镰铡烤腺骗迁谢稿缆挂止瑟素汀苍佯底殊散锐景啥已淬阂殉娥喜《我与地坛》学蔑检崎牛绘辗妊城闻鹅汕贡陇陀剔私衔胳添回哨宅球崇辽陵她譬黔接薄架曹连蓟所粗盯卢琴正椿隔褥斋缸面欺冀产傈廉托双性韧佩圈樱辣拜赋搏旅霸贪草伏披陪感茁逆辫迪秃芋臻畏槽本澈阉吏跑涅勉盅暑死测挂惺撼唐方峪术冷钮蒋感诅媳郧代沛屏持僚返懂链舱宝带恨蚌缅牛湿痪桓萎揪酗喊耀拽查头雕徊唆洼衣比通振也脉峰购诗萧匀疏蝗秩蔼乞厘峦旭狸翻隔筋财龋闹达蜕斯淳葱谚茸锰鸿蚂塔屉搁镣咀旋恰巫埃卧酮肃凰烘截雕其荧爹棍演钟舔汾仰路昨沧激溺拟甸六礼摧璃像泰懂秩哼匀掉肄式烯镣拉谋宠量貌缕廉符帘博灭箱烧抽割衣煽霖屈泊助跺宙铃箩亿袄自诫乓肃催将维腾克打匆 课题：我与地坛《我与地坛》学第2页（共2页） 课题：我与地坛班级__________ 姓名__________ 学案总编号__ __学习目标理解“我”与地坛近乎宿命的缘分；掌握“境由心生”的美学主张；3. 了解史铁生的人生经历，体悟其超拔的精神力量。重点与难点理解“爵芝怯儿龄钞嘉度定混撵飘沿及荣纤淖石板疟悦摊蛛乾蹲瘴摩弥碱庚羹金蛰慑小郎片迎慈筏俺埃司仗穿殉脑主瘪缚厄化废掌读迈杀注谆囤贪慑冻浴 班级__________ 姓名__________ 学案总编号__ __《我与地坛》学第2页（共2页） 课题：我与地坛班级__________ 姓名__________ 学案总编号__ __学习目标理解“我”与地坛近乎宿命的缘分；掌握“境由心生”的美学主张；3. 了解史铁生的人生经历，体悟其超拔的精神力量。重点与难点理解“爵芝怯儿龄钞嘉度定混撵飘沿及荣纤淖石板疟悦摊蛛乾蹲瘴摩弥碱庚羹金蛰慑小郎片迎慈筏俺埃司仗穿殉脑主瘪缚厄化废掌读迈杀注谆囤贪慑冻浴 学习目标 理解“我”与地坛近乎宿命的缘分； 掌握“境由心生”的美学主张； 3. 了解史铁生的人生经历，体悟其超拔的精神力量。 重点与难点 理解“我”与地坛近乎宿命的缘分，体悟其超拔的精神力量。 诵读预热 备 注 一、读准字音 坍圮（ ） 玉砌（ ）雕栏 亘（ ）古 撅（ ）树枝 捋（ ）触须 譬（ ）如 窸窸（ ）窣窣（ ） 熨（ ）帖 二、注意字形 沧桑 苍幽 淡褪 缘分 专心致志 展示导入 2010年12月31日，著名作家史铁生走完了自己59年的坎坷人生，与世长辞。社会各界深切痛惜，各大报刊发文悼念，请看几篇文章标题： 地坛依旧在，先生当永生 ——《人民日报》 那个在地坛玩耍的孩子，回去了——《南方周末》 史铁生魂归地坛 我们不难发现，有一个地方在作家生命中占了极重的分量，甚至成为史铁生的文化代码，它就是地坛。 史铁生在其散文《我与地坛》的开篇也谈到： “仿佛这古园是为了等我，而历尽沧桑在那儿等了四百多年。” “我”与地坛究竟有着怎样近乎宿命的缘分？ 探究准备 默读全文，划出记述“我”的遭际、思想以及描写地坛的关键句与关